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高校思政课程中的人工智能伦理问题与应对策略
前言
人工智能赋能下的高校思政课程教学，不仅在教学方式、内容传递、评估机制等方面带来了深刻的变革，也为教师和学生提供了更加灵活、精准和高效的教育环境。在未来，人工智能将继续推动高校思政课程教学的深度发展，带来更多创新机遇。
人工智能技术能够为课堂提供更多互动形式，通过智能设备和虚拟助手的支持，学生能够在课堂中更加主动地参与到讨论、答疑等环节中。智能化平台能够实时记录学生的参与度和表现，帮助教师及时调整教学策略，改善教学效果。人工智能还能通过虚拟学习环境创建更多互动机会，如在线讨论、问卷调查等，进一步激
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