考点攻克浙教版七年级下册第四章因式分解章节训练试题（含答案解析）.docxVIP

浙教版七年级下册第四章因式分解章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列分解因式正确的是（）

A. B.

C. D.

2、下列因式分解正确的是（）

A.ab+bc+b＝b(a+c) B.a2﹣9＝(a+3)(a﹣3)

C.(a﹣1)2+(a﹣1)＝a2﹣a D.a(a﹣1)＝a2﹣a

3、下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（）

A.a2﹣b2＝（a＋b）（a﹣b） B.a（x﹣y）＝ax﹣ay

C.x2＋2x＋1＝x（x＋2）＋1 D.（x＋1）（x＋3）＝x2＋4x＋3

4、下列各式中，由左向右的变形是分解因式的是（）

A. B.

C. D.

5、下列各式中，因式分解正确的是（）

A. B.

C. D.

6、下列各式能用平方差公式分解因式的是（）

A. B.

C. D.

7、下列因式分解正确的是（）

A. B.

C. D.

8、下列各式中，能用完全平方公式分解因式的是（）

A. B.

C. D.

9、下列各式从左到右的变形属于因式分解的是（）

A. B.

C. D.

10、已知下列多项式：①；②；③；④.其中，能用完全平方公式进行因式分解的有（）

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、多项式的公因式是_____________________．

2、已知，，则______．

3、如果两个多项式有公因式，则称这两个多项式为关联多项式，若x2﹣25与（x＋b）2为关联多项式，则b＝___；若（x＋1）（x＋2）与A为关联多项式，且A为一次多项式，当A＋x2﹣6x＋2不含常数项时，则A为____．

4、已知实数a和b适合a2b2＋a2＋b2＋1＝4ab，则a＋b＝___．

5、分解因式：______．

6、因式分解：______．

7、因式分解：__．

8、分解因式：_________．

9、因式分解：=_________________

10、若ab=2，a-b=3，则代数式ab2-a2b=_________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如果一个正整数的各位数字都相同，我们称这样的数为“同花数”，比如：，，，，对任意一个三位数，如果满足各数位上的数字互不相同，且都不为零，那么称这个数为“异花数”．将一个“异花数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数，把这三个新三位数的和记为．如，对调百位与十位上的数字得到，对调百位与个位上的数字得到，对调十位与个位上的数字得到．这三个新三位数的和，是一个“同花数”．

（1）计算：，，并判断它们是否为“同花数”；

（2）若是“异花数”，证明：等于的各数位上的数字之和的倍；

（2）若“数”（中、都是正整数，，），且为最大的三位“同花数”，求的值．

2、分解因式：

（1）

（2）

（3）

3、因式分解：m3（m﹣1）-4m（1﹣m）2

4、（画图痕迹用黑色签字笔加粗加黑）

如图，正方形纸片A类，B类和长方形纸片C类若干张，

（1）①请你选取适当数量的三种纸片，拼成一个长为、宽为的长方形，画出拼好后的图形．

②观察拼图共用__________张A类纸片，__________张B类纸片，__________张C类纸片，通过面积计算可以发现=__________．

（2）①请你用这三类卡片拼出面积为的长方形，画出拼好后的图形．

②观察拼图共用__________张A类纸片，__________张B类纸片，__________张C类纸片，通过面积计算可以发现__________．

③利用拼图，把下列多项式因式分解

=__________；__________．

5、对于一个三位数，若其十位上的数字是3、各个数位上的数字互不相等且都不为0，则称这样的三位数为“太极数”；如235就是一个太极数．将“太极数”m任意两个数位上的数字取出组成两位数，则一共可以得到6个两位数，将这6个两位数的和记为D（m）例如：D（235）＝23+25+32+35+52+53＝220．

（1）最小的“太极数”是，最大的“太极数”是；

（2）求D（432）的值；

（3）把D（