三年级下册习作指导:《一件--的事》解析及写作指导.docxVIP

三年级下册习作指导:《一件--的事》解析及写作指导.docx

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三年级下册习作指导:《一件--的事》解析及写作指导

原题回放

题目:一件--------的事(可以是高兴、有趣、让人后悔……的事)

要求:(1)把题目写完整;(2)把内容写具体,句子写通顺;(3)表达自己的真情实感。

题目解析

概念界定

这是一道半命题作文题,“一件------的事”中,横线处需要补充一个表示情感或事件性质的词语(如“高兴”“有趣”“后悔”“难忘”等),核心是通过具体的“事件”展现真实的情感体验。题目要求写“事”,意味着要完整叙述一件发生过的事情;“具体”“通顺”“真情实感”则强调内容要细节丰富、语言流畅、情感真挚,符合三年级学生“学习叙事并表达情感”的写作目标。

分析现象原因

三年级是学生从“写句子”向“写片段”“写篇章”过渡的关键期。这类半命题作文通过补充题目,引导学生关注生活中带有情感色彩的事件,既降低了审题难度(提供情感方向),又鼓励个性化表达(自主选择事件),帮助学生在叙事中学会观察、梳理逻辑,并自然融入情感。

行动做法

补题技巧:选择自己亲身经历、印象最深的事,横线补充最贴合事件的情感词(如“后悔”比“难过”更具体,“有趣”比“好玩”更书面);

写具体方法:用“五感描写”(看、听、闻、尝、触)和“细节描写”(动作、语言、心理)还原事件,如写“害怕”时,可写“手心冒汗”“腿像灌了铅”;

情感表达:在事件中加入“我想”“我觉得”等心理活动,或用结尾抒情句点明感受(如“这件事让我明白,原来勇气就在身边”)。

标题举例

《一件高兴的事》(如第一次独立完成拼图)

《一件有趣的事》(如和弟弟用泥巴“做蛋糕”)

《一件后悔的事》(如偷偷拿妈妈的钱买零食)

《一件难忘的事》(如在公交车上给老奶奶让座)

《一件温暖的事》(如生病时同桌帮我补笔记)

论据素材

高兴的事:第一次骑自行车

起因:生日时爸爸送了一辆蓝色自行车,我缠着爸爸教我骑。

经过:爸爸扶着车尾,我摇摇晃晃地踩踏板,摔了两次后,爸爸悄悄松开手,我竟自己骑了一圈!

结果:我兴奋地大喊:“我会骑车啦!”爸爸笑着说:“你看,勇敢就能成功!”

情感点:克服害怕后的自豪与快乐。

有趣的事:给小猫“穿衣服”

起因:冬天看到小猫冻得缩成一团,我偷偷拿来妹妹的小毛衣想给它穿上。

经过:小猫以为我要抓它,满屋子乱跑,我追到沙发底,好不容易按住它,却把毛衣穿成了“露肚皮装”,逗得妈妈哈哈大笑。

结果:小猫甩甩尾巴走了,我却觉得和它“斗智斗勇”太好玩了。

情感点:童真的快乐与动物互动的温暖。

后悔的事:错怪了好朋友

起因:我的漫画书不见了,看到同桌小林书包里有本一模一样的,就生气地说她“偷书”。

经过:小林红着眼圈说“这是我妈妈新买的”,我却不听。后来发现书被我夹在了床缝里。

结果:我红着脸向小林道歉,她却说:“没关系,我们还是好朋友!”

情感点:误会他人的愧疚与友情的珍贵。

佳作展示

一件难忘的事

那天放学,乌云黑压压地压下来,眼看要下雨了。妈妈却发来消息:“临时加班,你自己回家好吗?”我心里有点慌——这可是我第一次独自回家呀!

校门口的路我很熟,但今天好像特别长。风呼呼地吹着,路边的树叶“沙沙”响,我总觉得身后有人跟着,忍不住回头看了好几次。走到巷口时,雨点“滴答滴答”落了下来,我赶紧把书包顶在头上跑。突然,脚下一滑,“扑通”摔在地上,膝盖火辣辣地疼,眼泪差点掉下来。

“小朋友,没事吧?”一个温和的声音传来。我抬头一看,是住隔壁的张奶奶,她撑着伞站在我面前,弯腰扶我起来,还帮我拍掉裤子上的泥。“奶奶送你回家吧,雨要下大了。”她牵着我的手,掌心暖暖的。我小声说:“谢谢奶奶。”奶奶笑了:“你妈妈刚才打电话拜托我照看你呢,她呀,心里一直惦记着你。”

到了家门口,妈妈已经等在楼下,看到我和张奶奶,她连忙道谢。我扑进妈妈怀里,把膝盖给她看,妈妈轻轻吹了吹:“我们家宝贝长大了,能自己回家了!”我望着张奶奶的背影,突然觉得,独自回家的路虽然有点怕,但更多的是温暖。

这件事我一直记在心里。它让我知道,原来“独自”不是孤单,身边总有爱我的人在守护着我。

逐段分析

第1段:开头点明“第一次独自回家”,用“乌云”“妈妈加班”交代背景,“心里有点慌”直接写出紧张的心情,快速引出事件核心。

第2段:通过环境描写(“风呼呼”“树叶沙沙”)和动作、心理描写(“忍不住回头”“摔在地上”“眼泪差点掉下来”),把“独自回家”的紧张和小意外写得具体,让读者有画面感。

第3段:张奶奶的出现是事件的转折点,“温和的声音”“扶我起来”“牵着手”等细节,体现了陌生人的善意;妈妈“打电话拜托”的小伏笔,让温暖感更真实。

第4段:结尾“扑进妈妈怀里”“望着张奶奶的背影”,用动作表达情感;最后一句“‘独自’不是孤单,身边总有爱我的人”点明“难忘”的原因,升华主题,情感真挚。

评分展示

评分:95分(满分100分)

理由:①

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