引入思想实验 指导科学探究.docx

引入思想实验指导科学探究

【摘要】思想实验兼具“思维”和“实验”双重属性。在科学探究中，可以通过思想实验的想象性引入模拟实验条件、过程性引入仿真实验进程、判断性引入推导实验结论，克服现实环境下物化条件的制约，完成物化实验暂时无法实现的科学探究，从而培养学生的科学思维和理性认识能力，探究无法通过直接感知所能发现的事物本质。

【关键词】思想实验；物化实验；推导

实验是近现代科学探究的主要形式。科学实验除了借助感官和仪器进行观察、操作的物化实验，还有在头脑中进行的思想实验。思想实验是指通过实验者的想象，在思维层面创设虚拟的实验环境并整合特定的实验资源，以已有的科学事实和实践经验为基础，对实验进行