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教育戏剧融入小学音乐教学的策略探究

【摘要】艺术教育是美育的重要组成部分，义务教育艺术课程包括音乐、美术等。当前小学音乐教育在培育学生审美感知核心素养方面还存在不足。教育戏剧作为一种创新性的教育方式，通过戏剧实践实现学习目标，能激发学生主动参与，深化理解与感受，从而提升其审美鉴赏力和艺术表现力。为此，教师可在小学音乐教学中引入教育戏剧，从导入、教学过程与评价等方面来解决现有的教学障碍，促进学生审美感知等核心素养的全面提升。

【关键词】审美感知；核心素养；教育戏剧；小学音乐教学

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）深刻阐明了音乐课程作为审美教育的关键载体，其核心价