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学生申辩表

姓名

性别

专业

年级

学号

论文题目

论文指导教师

申辩事项说明

原处理意见情况

申辩理由

研究方法与过程

观点阐述与论证

文献引用与参考

其他补充理由

申辩请求

学生

承诺

本人承诺以上所填内容真实有效，如有虚假信息，愿意承担相应责任。

学生签名：__________________日期：______年____月____日

处理结果

处理部门意见

处理部门负责人签字

日期

指导教师评议表

一、基本信息

学生姓名

学号

专业

班级

毕业设计（论文）题目

二、指导教师信息

指导教师姓名

职称

所在系部

联系电话

电子邮箱

三、指导教师评价内容

评价指标

具体描述

得分

（一）学生工作态度与表现（满分30分）

任务完成

情况

是否按期完成任务书规定的内容，难易程度和工作量是否符合教学要求，是否体现本专业基本训练的目标。

工作态度

工作是否认真，是否团结同学，遵守纪律，作风是否严谨务实。

文献查阅与调研能力

能否独立查阅相关文献和进行相关调研，能否正确翻译外文资料，能否较好地做好开题报告工作，是否有综合、收集和正确利用各种信息的能力。

（二）设计、实验方案与实验技能（满分30分）

方案合理性

设计、实验方案是否科学合理，方案是否具体可行。

实验操作

能力

能否独立操作实验，数据采集、计算、处理是否正确。

设计与推理能力

结构设计是否合理、工艺是否可行、推理是否正确或程序运行是否可靠。

（三）毕业设计（论文）质量（满分20分）

创新性

设计（论文）在理论、方法或应用方面的创新程度，是否对现有研究有所突破或拓展。

实用性

选题是否来源于实际需求，设计（论文）成果是否具有实际应用价值。

学术性

设计（论文）是否符合学术规范，论述是否严谨，是否有一定的学术水平。

书面表达

能力

设计（论文）的文字表述是否清晰、准确、流畅，图表绘制是否规范。

外语水平

外文摘要翻译是否准确，是否能正确引用外文文献。

（四）指导过程评价（满分20分）

指导计划

是否与学生共同制定了详细、可行的毕业设计计划，包括时间节点、任务目标等。

进度监控

是否定期检查学生的进度，及时发现并解决问题，确保项目按计划推进。

沟通效果

是否采用多种沟通方式与学生保持联系，及时了解学生的需求和问题，是否能及时给予学生反馈，对学生的问题和建议给予积极回应。

问题解决

能力

是否能准确识别学生在毕业设计中遇到的问题和困难，针对识别出的问题，是否能提供有效的解决方案和建议，帮助学生克服困难。

四、总评意见

指导教师应根据以上各项评价内容，结合学生在毕业设计（论文）期间的整体表现，实事求是地撰写总评意见。总评意见应不少于100字，包括对学生优点的肯定、存在的问题及改进建议等方面。

总评意见：

指导教师签名：

年月日

五、最终得分

备注

1.本表由指导教师用钢笔填写（或电脑打印）并签名，要求在答辩前完成并交给答辩小组组长。

2.答辩工作结束后，由答辩小组组长交系教学秘书汇总，装入学生的毕业设计（论文）袋。

3.各系可以参照本评分标准，制定符合本系专业特点的指导教师审阅评分标准及实施细则并报教务处实践教学科备案。