二升三小学语文《暑假预习清单》最新版(2)(1).docxVIP

语文暑假预习清单

语文暑假预习清单：三年级上册（适用于2升3)

共小页（含答案）

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1 大青树下的小学

通 读1.朗读指导和建议：

通 读

的词旬。

课 ，

，2.课文共（ ）个自然段。我能给自然段标上序号。

＼｀，／，＼、丿

＼｀，／，＼、丿

（

扬

、

（

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）

（

艳

）

1.给下列生字注音。坝（）汉（读（）摔(

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自

学

生

生 字 词

书写提示：＂绒 ”的右边部分针钧上有一撇；＂服 ”的笫五笔是横折钓；

“装”的右上部是“士”，不是“土”。

3. 把词 语和对应 的意思 用线连起来。

鲜明而美丽。 粗壮

粗大而结实。 招引

用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 鲜艳

初步本文讲 述了大青树下的小学里有许多不同民族的小学生，有

理解族的，有 族的，有 族的，还有 族和 族的。课文上课时，大家一起 ；下课了，大家一起

内容I 。 这是 一 所 的 学校，表达了作者的自豪与赞美之情。

资料I

搜集，

搜集有关少数民族的资料，比如我国有哪些少数民族，少数民族的服饰和各民族之间团结友爱的故事。

搜集一两篇描写学校的文章读一读。

2 花的学校

通 读朗读指导和建议：关注有新鲜感的词句；朗读

通 读

面，读出自己的感受。

课 ，

，2.课文共（ ）个自然段。我能给自然段标上序号。

文

1.给下列生字注音。

）、、｀丿荒（）笛（

）

、

、｀丿

2.描一描，写一写，并口头组词。

自学顷丿飞厂］｀丿厂

自

学

生 字 词卢

生 字 词

书写提示产荒”的中间部分是“亡”，不要少写一点；＂罚 ”“臂”的上边部分要写得扁一些。

3.给多音字注音并组词（组两个）。

(I,1`

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I,

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假

（)()

（

根据课文内容判断正误，对的打v,错的打x。

初步 1.雨一来，花孩子们便放假了。 （）理解I2.花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”，这句话表现了花孩课文I 子们急切的心情。

内容I3.孩子对妈妈提出的几个问题，用天真的语言表达出了对大自然的热爱之情。 （ ）

资料，

搜集，搜集一两篇泰戈尔的文章读一读。

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3* 不懂就要问

通 读1.朗读指导和建议：

通 读

旬子。

课 ，

，2.课文共（ ）个自然段。我能给自然段标上序号。

文

1.给下列生字注音。

诵（ ）例（ ） 糊（ ）涂（ ）呆（ ）戒（ ）厉（ ） 挨（ ）楚（ ）

自 2. 把词语和对应的意思用线连起来。

子总 鸦雀无声 认识模糊，不明事理。

生 摇头晃脑 形容非常安静。

字 一字不漏 文中用来形容读书的姿态：摇晃着脑袋 。

词 糊里糊涂 形容很全面，非常细心。

3.给多音字注音并组词（组两个）。

））(）（）背(; ;

））

(）（）

初步

课文讲述了 在私塾读书时，为了弄清楚

理解

，不怕挨先生打的故事，告诉我们

课文

的道理。

内容

资料I1.搜集有关 孙中山的资料、故事，加深对人物的认识。搜集I2.搜集有关勤学好问的文章、名言警句读一读，背一背。

4 古诗三首

通 读朗读指导和建议：借助注释，大致理解诗旬的意思

通 读

会诗中的情感，并读出古诗的韵味。

课 ，

文我能试着背诵这三首古诗。

文

给下列生字注音。毛2( )余斗（傲（）君（

）（犹））（（残 橘）

）

（

犹

））

（（

残 橘

））

（（

赠

橙

＼、丿）

自

飞／飞尸口

学生 字

学

生 字 词

书写提示：＂针“右边部分要写得稍长一些；＂残“不要忘记写右上角的

点；＂橙“右边“登”的上半部分，左上角不能多点，右上角不能少撇。

给多音字注音并组词（组两个）。

挑(()()

() ()

初步

理解

课文 从内容

通过预习，我发现这3首诗都是描写 季的，我是分别

、、 这些景物发现的。（每首选一样）

资料I1.搜集描写秋天的古诗，读一读，背一背。

搜集I2.搜集有关抒发思乡之情的古诗，读一读，体会作者表达的情感。

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5 铺满金色巴掌的水泥道

通

通 读

会“我”的感情。

课 ，

文课文共（

文

）个自然段。我能给自然段标上序号。

给下列生字注音。

、＼丿、｀丿

、＼丿

、｀丿

、｀