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电子技术综合能力培养课程标准研究
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
电子技术综合能力培养的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1电子技术综合能力的定义与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2电子技术综合能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3电子技术综合能力培养的目标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.4电子技术综合能力培养的标准框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
电子技术综合能力培养课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1课程体系建设的指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2课程体系的模块划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3核心课程设计与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.4拓展课程与选修课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.5课程体系的动态调整机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
电子技术综合能力培养教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1传统教学方法的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2现代教学技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3项目驱动教学法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4翻转课堂模式的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.5在线学习平台的建设与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
电子技术综合能力培养的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1评价体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.3知识考核与能力考核并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.4学生自评、互评与教师评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.5评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
电子技术综合能力培养课程资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．43
6.1课程资源的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.2线上课程资源的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.3线下课程资源的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.4课程资源的共享与利用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
电子技术综合能力培养的师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
7.1师资队伍的素质要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
7.2师资队伍的培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
7.3双师型教师队伍的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
7.4师资队伍的评价与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
电子技术综合能力培养的实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
8.1实践基地的建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
8.2实践基地的功能定位．．．．．．．．．．
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