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第一课时;第一课时;活动1:;1课文读一读;2词语认一认;读一读下面的字,你发现了什么?;2树之歌
杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,
金桂开花满院香。;杨树;走进“木”字家庭;杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。;杨树;榕树;梧桐树叶;银杏树叶像。;秋天叶儿红;;①记忆树木;;shù;zhī;yáng;结构:左右
部首:木
笔画:七
组词:松树放松;bǎi;1.你还认识哪些树?到生活中去观察一下它们,看看有什么特点。
2.练习写好这节课学习的生字。;第二课时;yánɡshù;读读第三、四句,说说这两句一共介绍了哪几种树。;树木;;对仗:;;;最早出现在3亿多年前的石炭纪。;;古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西,就是“化石”。化石历史久远,具有科学研究价值。;;木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,
金桂开花满院香。;拓展树木谚语;读一读,记一记。;十年树木,百年树人。;树高百尺,叶落归根。;树无根不长,人无志不立。;树根树干树枝树梢;;huà;jīn;ɡuì;练一练;儿歌每句都是先写树木,再写特点,我们能不能也用这种方法,说一说其他树木或花朵呢?;1.背诵《树之歌》,背给你的爸爸妈妈听。
3.完成《典中点》对应的练习题。
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