2025秋语文二年级上册部编版-第2单元-单元分析+教学初探.docxVIP

第二单元单元分析

一、教材分析

人文主题

本单元是识字单元，四篇课文分别以“场景”“树木”“动物”“农事”四个主题串联起本单元生字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。通过本组课文的学习，能够让学生亲近自然，初步感受大自然的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。语文园地中部首检字法的学习旨在帮助学生更好地自主识字。

课文编排

本单元课文内容都是大自然中的场景、事物。《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物，是不同地域学生出游时可以看到的场景；《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的描述，让学生了解它们的基本特点;《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌,通过喜闻乐见的拍手游戏，渗透爱护、保护动物的意识；《田家四季歌》展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动,歌颂了勤劳朴素的生活。

语文要素

本单元的语文要素是：发现汉字规律；归类识字。《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同场景中，便于学生和生活实际相联系，进而熟记课文，识记生字；《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，描述了不同树木的基本特点，生字以带木字旁的居多，是典型的归类识字；《拍手歌》是传统童谣形式，通过儿童喜闻乐见的拍手游戏，渗透爱护、保护动物的意识，汉字多集中在动物方面，易于随文识字、按部件归类识字。

二、学情分析

学生的身心特点

学生的认知基础和经验

学生的个体差异

可能遇到的困难

其他

三、单元核心目标

1.能结合图画、部件归类等方法认识68个生字，读准2个多音字，会写36个字，积累会写的24个词语。

2.能借助字理、生活实际等方法了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。了解数量词的不同用法并在语境中运用。

3.能借助视频、访问、观察等方法初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，产生对大自然的喜爱之情。

4.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。

四、单元任务群目标

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识68个生字，读准2个多音字，会写37个字，积累会写的24个词语，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字。

2.能结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。

3.了解量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用量词。

4.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法査字典。

发展型学习任务群

1.背诵《树之歌》《田家四季歌》。

2.初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。

3.背诵《数九歌》，初步了解大意。

拓展型学习任务群

1.推荐阅读：《十二月花名歌》

2.实践活动：（1）自主阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。

（2）制作完成“自然之歌”解密手册；有意识地梳理汉字构字规律，分享学习成果，培养热爱大自然的喜爱之情。

五、单元发展型学习任务群教学设计

第二单元

单元教学初探

一、单元内容总述。

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“认识事物，归类识字”这个专题进行安排的。向我们展示了4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”，主要由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》4篇课文组成。目的是引导学生在不同的语境中识字学词，让学生亲近自然，激发学生对大自然的喜爱之情。

本单元重点：

（1）本单元重点放在识字写字上。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字，要把识字、写字与朗读指导有机结合。

（2）本单元还安排了学习“部首查字法”。其中较难的两个步骤是：一是确定字的部首并查出部首在检字表的页码，二是数清除去部首外的剩余笔画。要把查字典真正落实到用字典查字的实践之中。让学生学会用部首查字法查字典，提高识字的意识和能力。

二、单元教学要点和课时安排。

内容

教学要点

课时

教学建议

1场景歌

本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在不同的场景图中。重点是了解数量词，运用数量词表达不同的事物。

2

1.结合图片，感受场景的美丽，了解不同事物数量词的表达。

2.选择照片或图片，表达生活中的事物。

2树之歌

本课介绍了11种树木的基本特点。重点是了解树木的特点。

2

利用形声字特点掌握木字旁的10个生字。

正确地朗读背诵儿歌。

3拍手歌

本文介绍了8种动物的生活场景。重点是通过朗读、背诵儿歌，了解“隹、鸟”偏旁表义