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大学师德失范“一票否决”实施细则

一、总则

为全面加强教师队伍建设，落实立德树人根本任务，不断提升教师职业道德水平，规范教师职业行为，根据国家相关法律法规和教育部门的有关规定，结合本校实际情况，特制定本。本细则旨在明确师德失范行为的认定标准和处理办法，构建良好的教育生态，维护学校的教育教学秩序和声誉。

二、师德失范行为的界定

1.思想政治与政治纪律类

-传播违背党的路线方针政策、违背社会主义核心价值观的言论，包括在课堂、讲座、网络平台等公开场合发表与党的基本理论、基本路线、基本方略相悖的观点，或宣扬西方宪政民主、“普世价值”、历史虚无主义等错误思潮。

-组织、参与危害国家安全、损害国家荣誉和利益的活动，如在反华势力的蛊惑下参与破坏国家稳定、民族团结的活动。

-公开发表违背教师职业道德、社会公德的不当政治言论，在学校内外造成恶劣影响。例如在校园社交媒体群组中发布诋毁国家形象、煽动对立情绪的言论。

2.教育教学与学术诚信类

-敷衍教学，无正当理由不完成教学任务，连续多次出现教学计划执行严重偏差，导致教学进度混乱。如一个学期内累计超过[X]次未按教学大纲授课。

-在教学过程中不认真备课，课堂讲授内容错误率高，误导学生，经教学督导多次提醒仍不改正。例如在专业课程中多次出现概念性、原理性错误。

-考试命题不严谨，导致试卷出现严重错误或泄露试题等情况，影响考试公平公正。

-抄袭、剽窃、侵占他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或者捏造事实等学术不端行为。比如将他人的研究成果稍作修改据为己有，伪造实验数据来支持自己的论文观点。

-在科研项目申报、评审、实施等过程中提供虚假信息，骗取科研经费或科研奖项。

3.师生关系与廉洁自律类

-与学生发生不正当关系，包括但不限于与学生谈恋爱、对学生进行性骚扰等行为。

-索要、收受学生及家长财物，或接受学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐等活动。例如暗示学生家长为其购买昂贵礼品。

-利用职务之便，为学生谋取不正当利益并从中获利，如在学生评优、保研等过程中收取好处。

4.社会活动与社会公德类

-在社会活动中违反法律法规，受到刑事处罚或严重行政处罚。如因酒驾、打架斗殴等违法行为被依法处理。

-违背公序良俗，在公共场合有严重不文明行为，造成恶劣社会影响。比如在校园内进行不文明的争吵、辱骂等行为且造成大量学生围观。

三、师德失范行为的认定程序

1.举报与受理

-学校设立专门的师德失范举报渠道，包括举报邮箱、举报电话等，并向全校师生及社会公布。任何单位和个人发现教师存在师德失范行为，均可通过上述渠道进行举报。

-学校指定专门部门负责受理举报信息，对举报内容进行详细记录，包括举报人信息（可匿名）、被举报人信息、举报内容、证据材料等。

-受理部门在接到举报后，应在[X]个工作日内对举报内容进行初步审核。对于明显不符合师德失范行为界定的举报，应及时告知举报人；对于符合要求的举报，进入调查程序。

2.调查与取证

-学校成立由校领导、教师代表、纪检人员等组成的师德失范行为调查小组。调查小组应在受理举报后的[X]个工作日内展开调查。

-调查小组通过与举报人、被举报人、相关证人进行谈话，查阅相关资料、记录等方式进行全面调查取证。调查过程中应充分听取被举报人的陈述和申辩，保障其合法权益。

-调查结束后，调查小组应形成书面调查报告，详细说明调查过程、事实认定情况以及处理建议。调查报告应在调查结束后的[X]个工作日内完成。

3.认定与公示

-学校师德建设委员会根据调查小组的调查报告，对被举报教师的行为是否构成师德失范进行认定。认定结果分为“构成师德失范”和“不构成师德失范”。

-如认定构成师德失范，学校应在[X]个工作日内将认定结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示内容包括被举报教师的基本信息、师德失范行为事实、认定依据等。

-在公示期内，如无异议，认定结果生效；如有异议，应重新进行调查核实。

四、“一票否决”的具体实施

1.考核评价“一票否决”

-一旦教师被认定存在师德失范行为，在当年度的教师绩效考核、职称评定、岗位聘任、评优评先、科研项目申报等各类考核评价中实行“一票否决”。

-绩效考核直接定为不合格等级，取消该年度的绩效奖励。在职称评定中，无论其业务能力和科研成果如何，当年度不得申报晋升职称。岗位聘任时，不得晋升岗位等级，且在一定期限内不得参与高一级岗位的竞聘。

-评优评先方面，取消其当年度各类优秀教师、教学名师等评选资格。科研项目申报中，在规定期限内不