15.1.2.2 线段的垂直平分线的作法 教案 2025-2026学年度人教版数学八年级上册.docxVIP

15.1.2线段的垂直平分线

15.1.2.2线段的垂直平分线的作法

1.能用尺规作已知线段的垂直平分线.

2.进一步了解尺规作图的一般步骤和作图语言，理解作图的依据.

3.能够运用尺规作图的方法解决简单的作图问题.

重点：能用尺规作已知线段的垂直平分线.

难点：运用尺规作图的方法解决简单的作图问题.

如图，A，B是路边两个新建的小区，要在公路m边增设一个公共汽车站，使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？

探究点一线段的垂直平分线的作法

类型一线段的垂直平分线的作法

【例1】已知：线段AB（如图所示）.求作：线段AB的垂直平分线.

【解析】先作AC＝BC，∴点C在AB的垂直平分线上.同理作AD＝BD，∴点D在AB的垂直平分线上，∴CD是线段AB的垂直平分线.

【解】作法：如图所示.

（1）分别以点A和点B为圆心，大于12AB的长为半径作弧，两弧相交于C，D两点

（2）作直线CD，CD就是所求作的垂直平分线.

类型二尺规作线段的垂直平分线的实际应用

【例2】如图，在某街道AB的两侧各有一个居民小区C，D，现规划在街道上修建一座过街天桥，使得住在C，D两个小区的居民穿过街道一样方便（到过街天桥路程相同），过街天桥的位置应选在何处？请你用尺规作图，确定天桥的位置P.

【解析】根据线段垂直平分线的尺规作图步骤作出线段CD的垂直平分线EF，EF与AB的交点即为P.

【解】连接CD，分别以C，D两点为圆心，大于12CD的长为半径作弧，两弧分别交于点E和点F，连接EF，直线EF交直线AB于点P，点P就是所要修建的过街天桥的位置，如图所示

探究点二画对称轴

【例3】如图，△ABC与△ABC关于某条直线对称，请作出这条直线（保留作图痕迹，不写作法）.

【解析】作出任意一对对应点所连线段的垂直平分线就是图形的对称轴.

【解】如图，根据轴对称的性质，连接对称点BB，然后作BB的垂直平分线MN，直线MN即为对称轴.

【方法总结】熟记对称轴是对称点连线的垂直平分线，而且要掌握好线段的垂直平分线的尺规作图的步骤.

探究点三过已知直线外一点作这条直线的垂线

【例4】如图，校园内有一条路OA，在这条路旁边有一个新建的餐馆B，学校准备修一条新路连接OA与餐馆B.怎样修最节省成本？请你帮忙画出这条新路（保留作图痕迹，不写作法）.

【解析】（1）任意取一点K，使点K和点B分别在OA的两旁；（2）以点B为圆心，BK的长为半径作弧，交OA于点D和点E；（3）分别以点D和点E为圆心，大于12DE的长为半径作弧，两弧相交于点F；（4）作直线BF，交OA于点G.BG就是所画的这条新路

【解】如图，线段BG即为所求.

1.如图，直线CP是AB的垂直平分线且交AB于点P，其中AP＝2CP.甲、乙两人想在AB上取两点D，E，使得AD＝DC＝CE＝EB，其作法如下：

甲：作∠ACP，∠BCP的平分线，分别交AB于点D，E，则D，E即为所求；

乙：作AC，BC的垂直平分线，分别交AB于点D，E，则D，E即为所求.

对于甲、乙两人的作法，下列判断正确的是（）

A.两人都正确 B.两人都错误

C.甲正确，乙错误 D.甲错误，乙正确

2.某大学两个分校区M，N和两条相交叉的公路，如图所示（点M，N表示校区，AO，BO表示公路）.现计划修建一座物资仓库，希望仓库到两校区的距离相等，到两条公路的距离也相等.

（1）你能确定仓库应该建在什么位置吗？在所给的图形中画出你的设计方案（保留画图痕迹，不写画法）.

（2）阐述你设计的理由.

第2课时线段的垂直平分线的作法

1.线段垂直平分线的作法.

2.作图形的对称轴.

3.过已知直线外一点作这条直线的垂线.

这节课学习了线段垂直平分线的作法、过已知直线外一点作这条直线的垂线和轴对称图形的对称轴的作法.

本节课是作图课，先让学生回顾上节课学习的线段垂直平分线的性质和判定，复习尺规作图的一般步骤，鼓励学生自己动手作线段的垂直平分线和作轴对称图形的对称轴.学生对尺规作图掌握得不牢固，作图不规范时，要让学生多练习，练习的同时让学生感受线段垂直平分线的作法在实际应用中的广泛性.

答案

课堂训练

1.D

2.解：（1）能，如图，点P就是仓库所在的位置.

（2）点P为线段MN的垂直平分线与∠AOB的平分线的交点，则点P到点M，N的距离相等，到AO，BO的距离也相等，故点P符合要求.