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感染性休克应急预案演练脚本（2篇）
感染性休克应急预案演练脚本一
角色：
1.患者：李先生，65岁，因肺部感染入院。
2.责任护士：小王
3.医生：张医生
4.护士长：李护士长
5.药房药师：赵药师
6.检验科人员：孙检验员
场景一：病情观察与初步判断
时间：上午9:00
地点：病房
责任护士小王像往常一样在病房进行查房，来到李先生的病房时，发现李先生精神萎靡，皮肤苍白，呼吸急促。
小王（轻声询问）：李先生，您感觉怎么样？
李先生（微弱回答）：我觉得浑身没力气，特别难受。
小王立刻为李先生测量生命体征，发现体温39.5℃，血压80/50mmHg，心率130次/分。
小王（表情严肃）：李先生，您的情况不太好，我马上通知医生。
小王迅速跑到护士站，拨通医生办公室电话。
小王（焦急）：张医生，3床李先生现在精神萎靡，体温39.5℃，血压80/50mmHg，心率130次/分，怀疑是感染性休克。
张医生（果断）：我马上过去。
场景二：医生到场评估与紧急处理
时间：上午9:05
地点：病房
张医生迅速赶到病房，对李先生进行详细检查。
张医生（边检查边说）：目前看很可能是感染性休克，小王，立刻建立两条静脉通道，一条快速补液，另一条准备用血管活性药物。
小王（迅速行动）：好的，医生。
小王熟练地为李先生建立了两条静脉通道，一条连接生理盐水快速滴注，另一条准备多巴胺。
张医生（对小王）：抽血做血常规、血培养、凝血功能等检查，尽快送检。
小王（点头）：明白，医生。
小王抽取血标本后，联系检验科人员。
小王（电话）：孙检验员，3床李先生怀疑感染性休克，这有急查的血标本，麻烦尽快处理。
孙检验员（回应）：好的，我马上安排。
场景三：护士长协调与进一步治疗
时间：上午9:15
地点：病房
李护士长得知情况后，赶到病房。
李护士长（对张医生）：张医生，目前情况怎么样？
张医生（汇报）：初步判断是感染性休克，已经建立静脉通道补液和准备用血管活性药物，血标本也送检验科了。
李护士长（安排）：小王，密切观察患者的生命体征、尿量、意识等变化，有任何异常及时汇报。我去联系药房准备抗感染药物。
李护士长来到药房。
李护士长（对赵药师）：赵药师，3床李先生感染性休克，需要尽快准备广谱抗生素。
赵药师（查找药品）：好的，护士长，我这就准备。
场景四：调整治疗方案
时间：上午9:30
地点：病房
张医生根据李先生的情况，调整多巴胺的滴速，以维持血压稳定。
张医生（对小王）：现在多巴胺滴速调到每分钟8滴，密切观察血压变化。
小王（认真记录）：好的，医生。
检验科人员送来检查结果，血常规显示白细胞明显升高，血培养结果待回报。
张医生（分析）：从目前检查结果看，感染很严重，等血培养结果出来后再调整抗生素。现在继续抗感染、补液、维持血压治疗。
李护士长（对张医生）：赵药师那边已经把广谱抗生素准备好了，马上可以用药。
张医生（点头）：好，尽快用上。
场景五：病情好转与总结
时间：中午12:00
地点：病房
经过几个小时的治疗，李先生的病情逐渐好转，血压稳定在100/60mmHg左右，心率降至100次/分，精神状态也有所改善。
张医生（欣慰）：目前患者情况好转，继续观察治疗，根据血培养结果调整抗生素。
李护士长（召集医护人员）：大家对这次应急处理进行一下总结，看看有哪些做得好的地方和需要改进的地方。
小王（发言）：我觉得这次大家反应都很迅速，配合也很默契，但在抽血送检环节，由于当时比较紧张，标本标识差点写错。
张医生（总结）：整体来说，大家处理及时、准确，提高了患者的救治成功率。但在细节上还需要注意，比如标本标识一定要准确。以后要加强这方面的培训，确保类似情况能更完美地处理。
感染性休克应急预案演练脚本二
角色：
1.患者：刘女士，42岁，因胆囊炎入院。
2.护士：小张
3.主治医生：陈医生
4.科主任：王主任
5.药剂师：周药师
6.后勤人员：老吴
场景一：异常发现与报告
时间：下午3:00
地点：病房
护士小张在巡视病房时，来到刘女士床边。发现刘女士面色潮红，呼吸急促，伴有寒战。
小张（关切询问）：刘女士，您是不是感觉不舒服呀？
刘女士（颤抖着说）：我冷，浑身都难受。
小张立即为刘女士测量体温，体温高达40℃，血压75/45mmHg，心率140次/分。
小张（心中一惊）：刘女士，您的情况不太正常，我马上通知医生。
小张快速跑到护士站，拨通主治医生陈医生的电话。
小张（急切）：陈医生，12床刘女士现在体温40℃，血压75/45mmHg，心率140次/分，可能是感染性休克。
陈医生（冷静）：我马上过来。
场景二：医生急救处理
时间：下午3:05
地点：病房
陈医生迅速赶到病房，对刘女士进
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