摘要
随着信息科技的发展,复合型人才已成为社会科技进步的教育需求,而
STEAM跨学科教育理念有助于培养学习者运用综合知识解决现实世界问题的能
力。无人机是近年来兴起的青少年科技教育项目,是一种适合于中小学生动手实
践与学习科学知识的教育智能新产品,被逐渐应用于中小学信息科技教育活动与
校园科技竞赛。研究发现,无人机蕴含丰富的跨学科知识,STEAM跨学科教育
理念对于开展中小学无人机课程教学设计具有重要的指导意义。因此,本研究从
小学无人机课程教学的现状出发,运用STEAM等教育理念指导并研究小
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