人教版（2019）高中物理选修性必修第三册 2.4固体_教案.docxVIP

1．知道固体可分为晶体和非晶体两大类。

2．知道晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别。

3．知道晶体可分为单晶体和多晶体，通常说的晶体及性质是指单晶体，多晶体的许多性质与非晶体类似。

4．理解晶体的规则外形与晶体的微观结构有关。

（三）情感、

1.晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别。

2.能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。

一、

问题：同学们想一下，自然界中物质有几种存在形式呢？

回答：固态、液态、气态。这节课我们学习固体。

人类对固体材料的应用，由来已久。石器时代，人类只会将石头制成简单的工具。而今，人类已经可以操控原子，将原子按需要排列起来，制成新的材料。这一技术属于纳米科技的范畴，下面让我们一起走近纳米的世界。

观看视频，了解纳米科技的研究范畴以及纳米材料的特性。

通过观看上面的视频，我们了解到，若将物质做成纳米量级的颗粒，它的原有性质会发生显著的变化。当物质达到纳米尺度时，其比表面积显著增加，1克氧化铝纳米颗粒的表面积相当于一个篮球场。与外界的接触面积变大，会使材料的活性增强，将这样的材料作为火箭的固体燃料，能够增大对火箭的推力。图示为纳米陶瓷刀具，因其特殊制备工艺——将陶瓷转化为纳米颗粒并烧结而成，展现出极佳的韧性，即使不慎跌落也不会破碎。可见，新材料的研究无论对科技发展还是对日常生活都很重要。应用材料、改善材料的前提是认识材料、了解材料。下面学习固体材料的分类及特性。

二、新课教学。

用投影片展示食盐晶体的外形，指出食盐颗粒呈正方体形，有规则的几何形状。蔗糖和味精颗粒也有规则的外形，与食盐有类似的特点。像这样，有规则的外形的固体，称为晶体。自然界中有许多晶体，它们有各自的规则形状。明矾呈八面体形，石英晶体是由棱柱和棱锥构成的，雪花是六角形的。

自然界中还有一些固体，松香（松树树脂加工而成）、沥青、蜂蜡（从蜂巢中提取而来），它们没有规则的外形，我们称它们为非晶体。

1.晶体：具有天然规则的几何外形。

2.非晶体：没有天然规则的几何外形。

问题：外形规则的固体一定是晶体吗？蜡烛，每根都是圆柱形的，它是晶体吗？

蜡烛在融化后凝固时，其形状多变且无固定模式，因此圆柱形并非自然形成，而是通过人工加工实现的。

这是将饱和的食盐水溶液放在阴凉处，静置几天，食盐逐渐结晶形成的颗粒，颗粒是正方体形的。这说明晶体的外形是天然形成的。

因此，天然形成的形状规则的固体才属于晶体。

问题：外形不规则的固体一定是非晶体吗？

冰糖，有规则的形状，且是天然形成的，因此冰糖是晶体。冰糖受潮后会粘连，形成不规则形状，其实是由多个无序排列的冰糖晶体构成，我们称之为多晶体。自然界中许多美丽的矿石都是多晶体。

问题：金属是晶体还是非晶体呢？

我们常见的金属或合金，晶粒非常小，肉眼无法看到，需要用显微镜观察。在显微镜下观察硬币，发现它是由许多晶粒杂乱无章地排列起来而形成的。因此，常见的金属或合金都是多晶体。

1.单晶体表现各向异性的特点，多晶体和非晶体表现各向同性的特点。

实验1：

这是方解石，在自然界中分布很广，透过方解石观察文字，会看到两个重叠的像。因为光入射到方解石上，分解为两束光，沿不同方向折射，我们会在折射光线的反向延长线上看到两个像。也就是说，我们看到两个像是一束光分为两束光而形成的，这种现象称为双折射现象。这种现象的产生源于光在晶体中传播时，沿不同方向的折射率存在差异。晶体的折射率随方向而变，这一特性被称为各向异性。这说明晶体在光学性质上表现各向异性的特点。

透过玻璃观察文字，只看到一个像。因为光在玻璃中传播时，只有一束折射光线，玻璃的折射率与方向无关，这样的性质称为各向同性。这说明非晶体在光学性质上表现各向同性的特点。

晶体和非晶体在导热性能上有何区别呢？我们看下面的实验。

实验2：左图为云母片，是晶体，右图是玻璃片，是非晶体。将石蜡分别涂在两个薄片上，用烧红的钢针接触不涂石蜡的一面，钢针的热量要通过薄片传递给石蜡。现象：云母片上石蜡熔化的部分呈椭圆形，而玻璃片上石蜡熔化的部分呈圆形。

问题：这一现象说明晶体和非晶体在导热性质上有何异同呢？

回答：该实验说明云母沿不同方向上导热的快慢不同，导热情况与方向有关，云母在导热方面存在各向异性的特点。玻璃沿不同方向上导热的快慢相同，导热情况与方向无关，即表现出各向同性的特点。我们用金属片做此实验，发现金属导热情况与玻璃相同，说明非晶体在导热上表现各向同性的特点。

注意：晶体具有各向异性，并不是每种晶体在各种物理性质上都表现出各向异性。云母在导热性方面显示出明显的各向异性，某些晶体如方铝矿则在导电性上表现出显著的各向异性。此外，一些晶体如方解石在光的折射上也展现出显著的各向异性。

2.晶体有固定的熔化温度，即晶体有熔点；非晶体没有固定的熔化温度，即非晶体没有熔点。

问题：根据是否表现各向异