摘要
当前,基础教育课程改革正在往纵深方向推进,传统阅读教学注重单篇精读,难
以满足学生参与现代化社会的需要。群文阅读教学作为新时代语文课程改革浪潮中涌
现的新兴教学方式,现已化蛹成蝶,对于改善当前阅读教学现状,提升学生语文核心
素养起着显著作用。本研究以实习学校X中学师生为研究对象,依据部编版初中语文
教材,对群文阅读教学进行实践层面探索。
在分析文献的基础上,对群文阅读教学这一概念追本溯源,理清来龙去脉,明确
群文阅读教学概念、实践特征、实施价值,归纳出部编版初中语文教材阅读
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