苏教版生物八年级上册生物圈中的各种生态系统.pptxVIP

生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功感谢所有辛勤付出的人民教师《生物圈中的多种生态系统》苏教版生物八年级上册

资料：当你来到海底世界时，可以看到好多五彩缤纷的珊瑚以及多种鱼类；当你来到沙漠戈壁时，看到的只是孤零零的几株植物；当你来到大草原时，一片片绿草映入眼帘，牛羊在悠闲地吃草……为何不一样环境里的生物也不一样样呢？

1.通过小组的合作探究，阐明生物圈是最大的生态系统。2.结合生活经验说出多种生态系统，认同生物圈是生物的共同家园。

1.水域生态系统生物圈中的多种生态系统（1）淡水生态系统

（2）海洋生态系统

2.陆地生态系统（1）森林生态系统

（2）草原生态系统

（3）荒漠生态系统

（4）农田生态系统

（5）都市生态系统

厚度为20千米左右的生物圈，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈的范围3.生物圈是地球上最大的生态系统

1.向日葵、仙人掌生长需要什么条件？需要阳光、空气、水、合适的温度、无机盐等

2.长颈鹿、牛的生长需要什么条件？需要水、空气、营养物质等

3.为何干旱会使粮食减产？水是植物生长的必要条件，因此干旱会使粮食减产

4.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质有哪些？维持生命所必需的物质有氧气、水、营养物质等

5.生物圈为生物的生存提供的基本条件是什么？动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是同样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，尚有合适的温度和一定的生存空间。这些基本条件生物圈都能提供。

生态平衡1.概念：在一定的时间里，一种自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。2.生态系统具有自我调整能力各个营养级生物种类越多、生态系统营养构造越复杂、生态系统调整能力越强、生态系统越稳定。

3.生态系统的自我调整能力是有限的⑴我们漂亮的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可防止地要出现：生态危机。

⑶自然原因的影响①火山爆发

②强烈地震

③海啸

④沙尘暴

⑤泥石流

⑷人为原因的破坏①大气污染

②砍伐森林

③引进外来物种（美国白蛾）

④污水的排放

人工生态系统和生态农业1.人工生态系统：人工生态系统是不稳定的，需要人类来维持。农田生态系统

2.生态农业：处在生态平衡的人工生态系统

一、生物圈中的多种生态系统1.水域生态系统（1）淡水生态系统；（2）海洋生态系统。2.陆地生态系统（1）森林生态系统；（2）草原生态系统；（3）荒漠生态系统；（4）农田生态系统；（5）都市生态系统。

二、生态平衡1.概念：生物种类和数量相对稳定，能量流动和物质循环相对稳定。2.生态系统具有自我调整能力3.生态系统的自我调整能力是有限的⑴我们漂亮的星球时常遭受自然灾害和人类活动的干扰。⑵当外来干扰超过了生态系统的忍受程度时,不可防止地要出现：生态危机。三、人工生态系统和生态农业

1.生物种类最复杂的生态系统是（）A.农田生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.草原生态系统2.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，重要是由于150米如下的水域缺乏（）A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间BB

3.一块沼泽地可以看作是一种（）A.荒漠生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.农田生态系统4.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质有（）A.营养物质、淡水、合适的温度B.阳光、合适的温度、一定的生存空间C.淡水、营养物质、空气（氧）D.空气（氧）、阳光、营养物质BC

5.下列生态系统中，调整能力最强的是（）A.农田生态系统B.池塘生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统6.(·海南学业考)下列措施中，能提高生态系统的自我调整能力的是（）A.减少生物的种类B.减少生产者的数量C.增长生物的种类D.增长消费者的数量DC

7.生态平衡是一种___________和__________稳定状态。8.生态平衡依赖于生态系统的___________能力。9.生态农业是在总结老式农业___________的基础上，根据原理，建立起来的。动态的相对的自我调整生产经验生态学