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一年级上数学教案3220以内进位加法解决问题（二）人教版

我今天要为大家带来的是人教版一年级上数学教案第32课，这一课的主题是20以内进位加法解决问题（二）。

一、教学内容

我们今天的学习内容是围绕20以内的进位加法展开的。我会通过具体的例题，引导学生理解进位加法的原理，并能够运用到实际问题中。

二、教学目标

我希望通过这一课的学习，学生们能够掌握20以内进位加法的基本运算方法，并能够运用到解决实际问题中。

三、教学难点与重点

今天的教学难点是让学生们理解进位加法的运算规律，重点则是让学生们能够运用进位加法解决实际问题。

四、教具与学具准备

我准备了多媒体教学课件和一些实际问题的卡片，学生们则需要准备好自己的练习本和笔。

五、教学过程

六、板书设计

我会将进位加法的运算规律和一些典型的例题板书在黑板上，以便学生们随时查阅和复习。

七、作业设计

我会布置一些运用进位加法解决实际问题的作业，让学生们能够在课后巩固所学的内容。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思今天的教学效果，看看学生们是否掌握了进位加法的运算规律，并能够在实际问题中运用。同时，我也会尝试拓展延伸，看看是否有更多的教学方法和策略可以运用到今后的教学中。

这就是我今天要分享的教案，希望对大家有所帮助。让我们一起努力，让我们的学生们能够在数学的世界里自由翱翔。

重点和难点解析

对于进位加法的运算规律，我会用多媒体教学课件和实际问题的卡片来进行讲解和展示。通过具体的例题和实际问题的引导，学生们能够更加直观地理解进位加法的运算规律，并能够运用到解决实际问题中。

在板书设计方面，我会将进位加法的运算规律和一些典型的例题板书在黑板上。这样，学生们可以在课后随时查阅和复习，加深对进位加法的理解和记忆。

对于作业设计，我会布置一些运用进位加法解决实际问题的作业。这样，学生们能够在课后巩固所学的内容，并能够将所学的进位加法运用到实际问题中。

在课后反思及拓展延伸方面，我会反思今天的教学效果，看看学生们是否掌握了进位加法的运算规律，并能够在实际问题中运用。同时，我也会尝试拓展延伸，看看是否有更多的教学方法和策略可以运用到今后的教学中。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生们对20以内进位加法的理解和运用能力。

我注重语言语调的运用。在讲解进位加法的运算规律时，我尽量使用简单明了的语言，并通过语调的变化来吸引学生的注意力。我还运用了一些生动有趣的比喻，如将进位加法比作“搭桥”，使学生们更直观地理解进位加法的原理。

我合理分配了时间。在教学过程中，我既保证了充分的讲解时间，又给予了学生们足够的练习时间。在讲解例题时，我引导学生一起思考和解答，确保他们能够跟上我的讲解进度。同时，我也给予了学生们独立思考和解决问题的机会，以提高他们的学习效果。

我还运用了情景导入的方法。在上课开始时，我设计了一个简单的问题情景，如“小猫有3个鱼，小狗有5个鱼，他们一共有几个鱼？”通过这个问题情景，学生们能够激发对进位加法的兴趣，并能够快速地进入学习状态。

在课堂提问方面，我鼓励学生们积极举手回答问题。我设置了不同难度的问题，以满足不同层次学生的需求。对于回答正确的学生，我及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。对于回答错误的学生，我耐心地引导他们思考和改正，让他们从错误中学习和进步。

在教案反思方面，我认识到在讲解进位加法运算规律时，可以进一步简化语言和举例，以适应一年级学生的认知水平。同时，我也可以增加一些互动环节，如小组讨论和游戏，以提高学生们的参与度和学习兴趣。我还需要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保他们都能够掌握进位加法的运算方法。

通过运用这些教学技巧和窍门，我相信学生们能够更好地理解和运用20以内进位加法，提高他们的数学能力。在今后的教学中，我将继续努力探索更多的教学方法和策略，以激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

课后提升

1.小猫有4个苹果，小狗有5个苹果，他们一共有多少个苹果？

答案：9个苹果

2.小明有3个橘子，小红有4个橘子，他们一共有多少个橘子？

答案：7个橘子

3.妈妈买了5个香蕉，爸爸买了3个香蕉，他们一共买了多少个香蕉？

答案：8个香蕉

4.小华有2个糖果，小丽有3个糖果，小美有4个糖果，他们一共有多少个糖果？

答案：9个糖果

5.小刚有7个铅笔，他用了3支铅笔后，还剩下多少支铅笔？

答案：4支铅笔

6.小红有8个练习本，她给了小明3本练习本后，还剩下多少本练习本？

答案：5本练习本

7.小猫摘了3个桃子，小狗摘了5个桃子，他们一共摘了多少个桃子？

答案：8个桃子

8.小明有9个羽毛球，小红有7个羽毛球，他们一共有多少个羽毛球？

答