（最新）25年秋部编六年级语文上册14 穷人【精品课件】.pptx

14穷人第1课时第2课时

同学们，当你穿上崭新闪亮的衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时，你可曾想到生活在极度贫困中的穷人？第1课时新课导入

列夫·托尔斯泰（1828—1910），十九世纪批判现实主义作家的杰出代表，伟大的俄国作家。他的作品气势磅礴，人物众多，语言质朴，心理描写细腻、逼真，被誉为“俄国文学泰斗”。主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。作者简介

《穷人》一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。写作背景

初读课文朗读课文，读准字音。找出课文主要写了哪几个穷人，侧重表现的是谁？桑娜西蒙渔夫

保佑寡妇蜷缩忐忑嗯魁梧黧黑哦汹涌澎湃熄灭掀起困难唉湿淋淋嘿糟糕嘛皱眉后脑勺yòuɡuǎquántǎntèɡ保佑寡妇蜷缩忐忑嗯魁梧黧黑哦汹涌澎湃熄灭掀起困难唉湿淋淋嘿糟糕嘛皱眉后脑勺kuílíó我会认

我会写汹澎湃淋嘿糟涌嘛熄掀皱唉勺困xiōnɡyǒnɡpénɡpàixīxiānkùnàilínhēizāomɑzhòusháo

他这个人事事要强（），性格又倔强（），你就别勉强（）他了。qiánɡjiànɡqiǎnɡ多音字

（身体）强壮高大。忐忑，形容心神不定。心里七上八下不得安定。形容担心祸患临头，非常害怕不安。蜷曲而收缩。魁梧忐忑不安心惊肉跳蜷缩词语解释

课文围绕这些人大概讲了什么内容？根据内容理清课文层次，并给每个部分提炼小标题。（1、2）（3—11）（12—27）盼夫归来探望邻居抱回孤儿忐忑不安渔夫回家夫妇商量不谋而合

朗读课文第1—11自然段，思考问题：文中没有一个“穷”字，小说为何以“穷人”为题？画出有关句子，找出关键词，展开交流。品读课文

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。又黑又冷温暖而舒适桑娜的家境贫穷，居住环境怎么样？从中你感受到了什么？对比侧面描写，体现了桑娜的勤劳能干。

浏览课文第8—11自然段，画出桑娜抱回孩子后的心理活动，有感情地读一读。品读课文第2课时

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。裹抱放拉桑娜的动作干脆利落，反应了她同情穷人、关心穷人的善良品质。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”忐忑不安心里上上下下，极为不安。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。6个问号，4个感叹号，7个省略号，将她复杂的内心、担忧表现得淋漓尽致。

我会读桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

作者为什么要详细地刻画桑娜抱回孩子后的心理活动，甚至还写了她责备自己的想法，这样不会有损桑娜高尚的形象吗？这样的心理实际上更让人觉得桑娜的想法