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《中学整本书阅读课程实施策略》指导下的名著促读课

前言：近年来，名著阅读的分值一直不小，可是学生却偏偏最不喜欢读名著。比起网络小说，名著的阅读显得枯燥乏味，读起来没有意思。在这样的大环境下，名著阅读课程就晓得尤为重要了。名著阅读课大概可以分为三个部分，分别是导读、促读和展示。当然，往下了分还可以细分到更多的名目。在名著阅读课这三大部分中，如果是上指导课的话，我认为名著促读课是最难上的。下面就根据《中学整本书阅读课程实施策略》这本书中提到的策略，来分析一下如何展开名著阅读中的促读课部分。

关键词：名著阅读；促读课；策略；

我们大概可以了解到，名著导读课主要是激发学生的阅读兴趣，可以用多种多样的方