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高考语文易错题《语言文字运用之标点符号题》专项练习含答案
一、【考查要不要标点符号】(炎德英才·名校联考联合体2024届高三第二次联考)阅读下面的文字,完成后面试题。
作客山中的妙处,尤在你永不须踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓;你爱穿什么就穿什么;你尽可以不用领结,给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴,只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时,像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时,你才知道灵魂的愉快是怎样的,单是活着的快乐是怎样的,单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己,极端的自私,只许你,体魄与性灵,与自然同在一个脉搏里跳动,同在一个音波里起伏,同在一个神奇的宇宙里自得。(节选自徐志摩《翡冷翠山居闲话》)
使用标点与否,可以流出不同的情绪,荡出不同的节奏。画波浪线的句子作者并未使用任何标点,却产生了很好的表达效果,请简要赏析。(3分)
【答案】
示例一:无标点句表达效果更好。把连续的动作“呼吸”“走道”“看”“听”组合起来,无停顿,形成快读,给人一种迫不及待地想分享的意味(节奏角度);传达出作者在山中巨大的愉悦和幸福感(情感角度)。
(评分参考:从“情感”与“节奏”角度分析,1点2分,2点4分。若从其他角度答表达效果,如“书面语的无标点文字可让读者反复阅读,慢慢理解”,言之有理可酌情给分,但不宜给满分)
示例二:有标点句表达效果更好。逗号标示的停顿将四个动作间隔开,单一个动作都能感受到来自山中的幸福感(情感角度)。“呼吸”与“走道”用逗号,停顿较长;“张眼看”与“耸耳听”用顿号间隔,停顿较短,说明“看”与“听”融合度高,感受自然。不同标点的停顿,让节奏的表达更细致(节奏角度)。
(评分参考:从“情感”与“节奏”角度分析,1点2分,2点4分。若从其他角度答表达效果,如“语言表达的准确性”,言之有理可酌情给分,但不宜给满分)
【解析】本题考查学生正确使用标点符号,分析标点符号作用的能力。考生可自由表达自己的意见。无停顿,形成快读,给人一种迫不及待地想分享的意味;有停顿,让节奏的表达更细致(节奏角度)。
二、【考查使用哪种标点符号】(2024届高三江西模拟)阅读以下两段来自《红楼梦》的文字,完成后面试题。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子【A】头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙【B】一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
请为甲文中【A】【B】两处加上标点符号,并说明理由。(4分)
【答案】A处“:”,B处“。”。甲文A前是总说王熙凤的“打扮”,引出下文的分述,宜用冒号;“翡翠撒花洋绉裙”的“裙”处是分说具体着装的收束,宜用句号。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A处,后文“头上戴着金丝八宝攒珠髻……丹唇未启笑先闻”是对前文“这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子”的解释说明,为分述部分,故此处应用冒号。
B处,“翡翠撒花洋绉裙”的“裙”处是分说具体着装的收束,语意完结,故此处应用句号。
三、【考查标点符号叠用作用】(云南2024届高三模拟)阅读下面的文字,完成下面小题。
昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌,味道鲜浓,无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一种菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。①乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!②可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!?还有一种菌子,中看不中吃,叫做鸡油菌。都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这种菌子只有做菜时配色用,没甚味道。
对文学作品来说,标点符号的叠用,有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用,请分析其效果的异同。(4分)
【答案】同:两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气,情感强烈。异:第①处更侧重于疑问,“也能吃”即“怎么能吃”,突出了干巴菌外形上的不中看;第②处更侧重于惊叹,突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味。
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