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摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往是幼儿社会学习的主要内容，也是社会性发展的基本途径”。对于幼儿来说，其同伴交往能力既是社会化发展的重要内容之一，也是在进行认知、表达时所需要的必要技能。一般来说，父母积极的教养方式会使幼儿更喜欢与人进行交流，相反，父母消极的教养方式，则会导致幼儿在交往时存在社交障碍等问题。因此，为进一步深入分析在中班幼儿同伴交往中，父母教养方式这一因素的影响程度。研究中对180名幼儿及家长进行了问卷调查和访谈，研究结果表明，父母的教养方式与中班幼儿的同伴交往能力有关。研究发现，良好的教养方式有助于提高幼儿的同伴交
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