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2025年教育惩戒试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及相关政策要求，下列行为中属于教育惩戒范畴的是（）。

A.教师因学生未完成作业，要求其课后留堂补写30分钟

B.班主任因学生多次迟到，责令其在教室后站立听课1节

C.校长因学生辱骂教师，决定给予其停课3天的处分

D.科任教师因学生考试作弊，公开宣读其检讨书并张贴在教室公告栏

答案：B

解析：教育惩戒是学校、教师基于教育目的，对违规学生实施的教育性措施。选项A属于正常作业要求；选项C中“停课3天”超出一般教育惩戒范围（《规则》规定严重惩戒可停课1-3天，但需学校事先告知家长并报教育部门备案）；选项D涉及公开羞辱，属于禁止的变相体罚；选项B符合“一节课堂教学时间内的教室内站立”的一般惩戒规定（《规则》第八条）。

2.某初中生在体育课上故意推搡同学致其摔倒受伤，经调查属实后，教师可采取的最适当惩戒措施是（）。

A.要求其向被推搡同学当面道歉并承担医疗费用

B.通知家长到校共同教育，暂停其参加当日课外活动

C.责令其在全校师生大会上作检讨

D.给予记过处分并将处分决定存入学生档案

答案：B

解析：根据《规则》第九条，学生实施危及他人人身安全的行为，教师可采取“暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动”等较重惩戒措施。选项A中“承担医疗费用”属于民事责任，非教育惩戒内容；选项C涉及公开羞辱，违反“尊重学生人格尊严”原则；选项D“记过”属于纪律处分，需学校决定且应符合程序，教师无权直接实施。

3.下列关于教育惩戒实施程序的表述，正确的是（）。

A.教师当场实施的一般惩戒，事后无需向学校报告

B.实施较重惩戒前，教师应书面通知学生家长

C.学生对惩戒有异议的，可在收到告知书后5个工作日内提出申诉

D.学校应当成立由教师、学生、家长代表组成的学生申诉委员会

答案：D

解析：《规则》第十三条规定，学校应成立由教师、学生及家长代表等参与的学生申诉委员会；选项A错误，教师当场实施的一般惩戒需事后告知学校；选项B错误，较重惩戒实施前应告知家长（可口头或书面）；选项C错误，申诉时限为15个工作日（《规则》第十五条）。

4.某小学二年级学生因课间追逐打闹损坏教室玻璃，教师拟实施教育惩戒。下列措施中符合“过罚适当”原则的是（）。

A.要求其用零花钱赔偿玻璃费用，并打扫教室卫生1周

B.责令其抄写《小学生守则》20遍

C.通知家长陪同其在教室后站立听课2节

D.与学生共同制定改正计划，要求其连续3天课间协助维持秩序

答案：D

解析：“过罚适当”强调惩戒措施与学生过错程度相适应，注重教育性。选项A中“赔偿费用”属于民事责任，非惩戒；选项B“抄写20遍”属于变相体罚；选项C“家长陪同站立”涉及家长连带责任，违反《规则》；选项D通过参与管理促进反思，符合教育目的。

5.下列行为中，教师必须立即制止并实施教育惩戒的是（）。

A.学生在课堂上小声与同桌讨论作业答案

B.学生因家庭矛盾在日记中书写负面情绪

C.学生在校园内传播他人隐私照片

D.学生因天气炎热未穿完整校服

答案：C

解析：《规则》第七条明确，学生实施“辱骂或者诽谤、侮辱他人，侵害他人合法权益”等行为时，教师应及时制止并实施惩戒。选项A属于轻微课堂违纪，可先提醒；选项B属于个人情绪表达，需心理疏导；选项D属于日常规范问题，可教育纠正。

二、多项选择题（每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）

1.教育惩戒与体罚、变相体罚的本质区别在于（）。

A.实施目的是教育而非惩罚

B.措施强度控制在合理范围内

C.尊重学生的人格尊严

D.由学校或教师依法实施

答案：ABCD

解析：教育惩戒以教育为目的，措施合理且尊重人格，需依法实施；体罚或变相体罚以伤害为目的，措施超限且损害人格。

2.下列属于教师可当场实施的“一般教育惩戒”的有（）。

A.要求学生课后留校15分钟完成未交作业

B.责令学生在教室内站立听课20分钟

C.扣除学生本周“文明之星”评选积分

D.要求学生向被打扰的同学口头道歉

答案：BD

解析：《规则》第八条规定，一般惩戒包括“一节课堂教学时间内的教室内站立”“口头或者书面检讨”等；选项A属于作业要求，非惩戒；选项C属于评价机制，非惩戒措施。

3.学校在实施“严重教育惩戒”时，需履行的程序包括（）。

A.听取学生的陈述和申辩

B.书面通知学生家长

C.报学校