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《比尾巴》公开课逐字稿

第1课时

板块一：游戏导入，激发兴趣

师：小朋友们，喜欢做游戏吗？（生：喜欢！）那我们来玩指身体游戏吧！指指你的鼻子——（生指鼻子）指指你的耳朵——（生指耳朵）指指你的头发——（生指头发）指指你的尾巴——（生笑）咦，我们没有尾巴，谁有尾巴呀？

生：小动物！

师：对啦！今天森林里的小动物要举行比尾巴大赛，狮子大王邀请我们当裁判呢！（板书课题：比尾巴）一起读课题，尾是翘舌音，巴要读得又轻又短哦——比尾巴！（生齐读）

板块二：初读课文，认识动物

师：请小朋友们打开课本，借助拼音读一读课文，找一找哪些小动物来参加比赛了，用横线画出来。（生自由朗读，圈画动物）

师：谁来说说你找到了哪些小动物？（生：猴子、兔子、松鼠……）

师：（课件出示带拼音的动物名称：hóuzi、tùzi、sōngshǔ、gōngjī、yāzi、kǒngquè）这些小动物的名字你会读吗？（指名读）

生：hóu子、tù子、sōngshǔ……

师：松是平舌音，鼠是翘舌音，我们一起读松鼠（生齐读）。猴子、兔子、鸭子后面的子要读轻声，像小尾巴一样轻轻带过，试试看？（生练读）

板块三：学习问句，朗读感悟

师：小动物们怎么比尾巴呢？请读第1小节，看看裁判提了哪些问题。（生读）

师：（课件出示句子）这三句话末尾都有个小符号？，叫问号，就像小耳朵在听答案