第六单元《课外古诗词诵读》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

部编版语文(初中)

题破山寺后禅院;

常建(708-765),生卒年、字号不详，唐代诗人，可能是长安(今陕西西安)人。开元十五年(727)进士。后隐居西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。名作如《题破山寺后

禅院》、《吊王将军墓》《宿王昌龄隐

居》。;

本文选自《全唐诗》,由于诗人的仕途失意,所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海,寻幽探胜。此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作。

破山寺，即兴福寺，在今江苏省常熟市虞山北麓。禅院，寺院。

题：写上，题写。

破山寺后禅院：这是一首题壁诗。;

题/破山寺/后禅院

常建

清晨/入/古寺，初日/照/高林。

曲(qū)径/通/幽处，禅(chán)房/花木/深

O

山光/悦/鸟性，潭影/空(kōng)/人心。

万籁(lài)/此/都寂，但余/钟磬(qìng)/音

O;;

悦：使动用法，使……怡然自得。

潭影：清澈潭水中的倒影。

空：使动用法，使……空。

万籁：指各种声响。此：在此。即在后禅院

O

但余：只留下。

钟磬：寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇;

古寺、初日、高林

、曲径、禅房、花木、山光、鸟、潭影、钟磬音;

“清晨”“古寺”两词点明出游的时

间和地点。“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。动词“入”“照”透露出诗人愉悦的心情。;

有版本“曲”作“竹”,你认为是“曲径”还

是“竹径”好，为什么?

赞同“曲径”,因为“曲”宇传达出

幽深、藏而不露的意味，“曲径”道出了小径的曲折迷离，表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。;

颈联中“悦”“空”字写得极好，为什么?

“悦”字形象地写出了鸟儿对山中

景色的喜爱之情，表现出古寺环境的优美静寂。“空”字生动地表现出古寺清幽静谧的环境，使诗人涤除尘念,净化心灵。;

“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否前

后矛盾，为什么?

以动衬静(以声衬静),用钟磬的清

音袅袅，来反衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。而诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随着钟声起伏飘扬。;

本诗紧紧围绕破山寺后禅院来写，描绘了寺院的清幽与洁净，抒发了诗人忘却世俗、寄情山水的情怀。;

一、理解式理默写。

(1)点明入寺时间的语句是：清晨入古寺。,初日照高林。

(2)大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，这真是：

山光悦鸟性。潭影空人心。

(3)《题破山寺后禅院》中与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。写出了环境的清幽及人生的启示的语句是：曲径通幽处，禅房花木深。

(4)《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界，与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的语句是：万籁此都寂，但余钟磬音。;

你还知道哪些以动衬静的诗句吗?

1、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

——南朝诗人王籍的《入若耶溪》

2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

——王维《鸟鸣涧》

3、空山不见人，但闻人语响。

——王维《鹿柴》;

李白(701年-762年),字太白，

号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言夸张。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。其诗达到盛唐诗歌艺术的高峰。与杜甫齐名，并称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。;

写作背景

这首诗选自《李白集校注》卷

十八。送友人，点明了诗歌的写作内容。这首诗描写了李白在城外送别友人的情景。;

送/友人

李白

青山/横/北郭，白水/绕/东城。

此地/一/为别，孤蓬/万里/征。

浮云/游子/意，落日/故人/情。

挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。班马：离群的马。

译文：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼

的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，

你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎

有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜

别声声嘶鸣。;

首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘出

了一幅怎样的画面?有何作用?

【1】青翠的山峦横卧在外城的北面，波光粼，粼的流水绕城东潺潺而过。

【2】描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。;

赏析语言

赏析首联“青山横北郭，白水绕东城”中

的“横”和“绕”的表达作用

“横”字写出了山的横亘与绵延，勾勒出青山

的静姿。“绕”字写出白水的动态。;

“此地一为别，孤蓬万里征。”一联运用了何种修辞手法，有怎样的表达效果?

运用比喻的修辞，写此地一别。将友人比作蓬草那样