基因在染色体上课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptxVIP

1.通过比较基因和染色体的平行关系，掌握萨顿的假说。

2.理解“基因在染色体上”的实验证据。

3.掌握摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上的过程;

2.自由组合定律：

ab

AaBb

自由组合

ABAb;

回顾：减数分裂

1.同源染色体彼此分离：

成对

分离

成单;;

比较项目;

正误判断·矫正易混易错

(1)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上(

(2体细胞中基因成对存在，配子中只含1个基因(

(3)蝗虫体细胞中的24条染色体，12条来自父方，12条来自母方(√);

1.下列相关叙述错误的是()

A.萨顿提出了基因位于染色体上的假说

B.萨顿发现了基因与染色体行为的平行关系

C萨顿证明了果蝇的白眼基因位于性染色体上

D.萨顿假说的提出并没有科学的实验依据作为支撑;

2.下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是

()A.基因在染色体上呈线性排列B.体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的C.基因在杂交过程中保持完整性和独立

性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构

D.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此;

美国生物学家摩尔根曾经明确表示过不相信孟德尔的遗传理论，

对萨顿的基因位于染色体上的学说更持怀疑态度，认为这是主观的臆测，缺少实验证据。;

1.易饲养

2.繁殖快、后代比较多

3.果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别;

摩尔根和他的学生在实验室里养了大群野生型红眼果蝇，几年里没发现白眼果蝇。

说明野生果蝇的红眼基因是纯合的还是杂合的?

1.易饲养

2.繁殖快、后代比较多

3.果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别

4.有易于区分的性状红眼果蝇果蝇的眼色白眼果

野生型突变型

野生果蝇的红眼基因纯合;

科学方法

假说-演绎法;;

3:1;;

EeEeEEee

XYXYXXXXXX;

③测交实验——演绎推理、实验验证

◆该假说能??释已有的实验结果，是否可以说明其正确?

●一种假说仅能解释已有的实验结果是不够的。还应该

根据假说进行演绎推理，预测新的实验结果，再通过实验来进行检验。如果实验结果与预期相符，则支持假说。;

③测交实验——演绎推理、实验验证

a.设计实验——演绎推理

白眼(雌)×

XwXw;

摩尔根通过实验，将一个特定的基因(控制白眼的基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来，从而用实验证明了：基因在染色体上。;

1.摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体上的位置时，经历了若干过程。①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关?②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上。③对F1红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙述中()A.①为假说，②为推论，③为实验B.①为观察，

②为假说，③为推论C.①为问题，②为假说，③为实验D.①为推论，②为假说，③为实验;

2.果蝇常被用作遗传学研究的实验材料，下列关于果蝇的叙述，错误

的是()

A.果蝇易饲养、后代多，具有易于区分的性状

R果蝇体细胞中含有4对常染色体，雌果蝇体钿胞中含有2条X染色体

C.性染色体上的基因不一定都与性别决定有关

D.自眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无其等位基因;

3.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1雌雄果蝇都表现为红眼，这些雌雄

果蝇交配产生F2,F2中红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是()

A.红眼对白眼是显性

B.眼色遗传符合基因分离定律

浪色和性别表现自由组合

D.红眼和白眼基因位于X染色体上;

一条染色体上应该有许多个基因

摩尔根和他的学生们经过十多年的努

力，绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图，说明基因在染;

总结;

(1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根(

(2X染色体上的基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律(

(3)一对等位基因应位于一对同源染色体上()

(4)染色体和基因并不是一—对应关系，一条染色体上含有很多个基因(;

1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该果蝇减数分裂产

生配子的说法