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学校教育工作参考计划(1)

一、指导思想围绕区教育局《xx教育开展规划》及市区教育工作会议精神，坚持以科学开展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校治理为抓手，强化课程改革，深化施行素养教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，为全区小学优质平衡开展目的的实现做出新的奉献。

二、主要任务1、以效能评估促进全面开展。深化分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化治理，争取在2020年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。

2、以精细化治理推进内涵开展。以全面追求绿色质量为目的，践行轻负高效，促进学生全面可持续开展的教学理念，以精心的态度，施行精细的治理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业开展。一是启动学校名师工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是接着打造珠心算特色，引领校本课程建立。

三、详细工作(一)、德育工作

整合德育功能，标准学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规治理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育认识，抓好班主任队伍建立。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，加强班主任的育人认识和育人才能。以评选优秀中队辅导员优秀班主任为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、注重行为养成教育，促进校园文化建立。加强行为标准教育，以《小学生日常行为标准》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好十个每一次工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间治理和课间行为标准等，实在培养学生做讲文明、讲礼仪的校园小主人。

3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下，结合严重节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进展感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品行。

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好方式多样的读书活动，营建浓重的读书气氛，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节表彰会，展示学生、老师的阅读成果，打造书香校园。

5、注重心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素养和健康向上的心态，加强学生习惯才能和抗挫才能。对学生要留意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对老师要留意考前复习时的心理疏导。心理征询室要定期开放。

6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有老师要多理解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，德育处要积极催促并参与班级的家长会，深化治理，合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站，网上家长学校栏目要及时更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。5

(二)、教学工作

以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化治理施行意见》为标准，进一步标准办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进老师专业开展和教学质量的双赢。

1、加强常规治理，标准教学行为。一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化治理施行意见》，理解《意见》中八个方面的详细要求，并在教学中自觉加以执行。二是进一步标准常态课的治理工作，做好每日巡课工作，行政和年级部主任要多听推门课，重点督查老师执行课程、上好常态课、执行相关法律法规情况;三是接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量;

2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓舞制度。二是接着抓好毕业班教学治理和监察，安排好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教诲处要及时分析，及时通报，催促老师及时调整改良。四是标准老师家校通发送信息的治理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加数学与生活等教研室组织的相关学习竞赛活动。

3、重点带动，全面提升老师素养。一是开展教研组示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种方式的教学研讨活动，其间邀请区内名老师来校上课，引导老师加强教学根本功的训练与提