心理健康室管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强心理健康室的管理，提高心理健康服务的质量和效率，保障师生的心理健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国精神卫生法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条心理健康室是学校为师生提供心理健康教育和咨询服务的重要场所，是学校心理健康教育体系的重要组成部分。

第三条心理健康室的管理应遵循以下原则：

1.服务至上，以人为本；

2.预防为主，干预及时；

3.专业规范，保密安全；

4.依法依规，持续改进。

第二章组织架构

第四条心理健康室设立主任一名，负责心理健康室的整体工作；设立副主任一名，协助主任工作；设立心理咨询师若干名，负责日常心理咨询工作。

第五条心理健康室下设以下部门：

1.咨询部：负责心理咨询、心理评估、心理干预等工作；

2.教育部：负责心理健康课程、心理健康讲座、心理健康活动等工作；

3.研究部：负责心理健康研究、学术交流、培训等工作；

4.宣传部：负责心理健康知识的普及、宣传、推广等工作。

第三章工作职责

第六条心理健康室主任职责：

1.制定心理健康室工作计划，并组织实施；

2.负责心理健康室日常管理工作；

3.协调各部门工作，确保工作顺利进行；

4.负责心理健康室资源的整合与配置；

5.向学校领导汇报工作情况。

第七条心理咨询师职责：

1.进行个体和团体心理咨询，为师生提供心理辅导；

2.开展心理评估，识别和评估学生的心理问题；

3.参与心理干预，协助解决师生的心理困扰；

4.参与心理健康教育活动，提高师生的心理健康意识；

5.负责心理健康档案的建立和管理。

第八条教育部职责：

1.开设心理健康课程，普及心理健康知识；

2.组织心理健康讲座，提高师生的心理健康素养；

3.开展心理健康活动，丰富师生的课余生活；

4.配合心理咨询师开展心理辅导工作。

第九条研究部职责：

1.开展心理健康研究，探索心理健康教育的新方法；

2.参与学术交流，提升心理健康教育水平；

3.组织培训，提高心理咨询师的专业素养；

4.参与心理健康政策制定，为学校心理健康教育提供支持。

第十条宣传部职责：

1.普及心理健康知识，提高师生的心理健康意识；

2.推广心理健康教育成果，展示心理健康教育工作；

3.组织心理健康宣传周、宣传月等活动；

4.加强与校内外媒体的沟通与合作。

第四章工作制度

第十一条心理咨询预约制度：

1.师生可通过电话、网络等方式预约心理咨询；

2.心理咨询师根据预约情况安排咨询时间；

3.咨询结束后，咨询师对咨询过程进行记录，并建立心理健康档案。

第十二条心理评估制度：

1.心理咨询师根据需要对学生进行心理评估；

2.评估结果作为心理咨询的依据；

3.心理咨询师对评估结果进行保密。

第十三条心理干预制度：

1.心理咨询师根据学生心理问题，制定心理干预方案；

2.干预方案应包括干预目标、干预方法、干预时间等；

3.干预过程中，咨询师应密切关注学生的心理变化。

第十四条心理健康教育课程制度：

1.开设心理健康教育课程，普及心理健康知识；

2.定期开展心理健康讲座，提高师生的心理健康素养；

3.组织心理健康活动，丰富师生的课余生活。

第十五条心理健康档案管理制度：

1.建立心理健康档案，记录师生的心理健康状况；

2.心理健康档案应包括个人基本信息、心理评估结果、咨询记录等；

3.心理健康档案应严格保密。

第五章监督检查

第十六条学校成立心理健康室工作监督检查小组，负责对心理健康室工作进行定期检查。

第十七条监督检查小组定期对心理健康室的工作计划、工作记录、咨询记录等进行检查，确保各项工作按照制度执行。

第十八条对违反本制度的行为，监督检查小组将根据情况予以通报批评，并追究相关责任人的责任。

第六章附则

第十九条本制度由学校心理健康室负责解释。

第二十条本制度自发布之日起施行。

心理健康室作为学校心理健康教育的重要阵地，肩负着保障师生心理健康的重要使命。本制度的制定旨在规范心理健康室的管理，提高心理健康服务水平，为学校心理健康教育提供有力保障。

第2篇

第一章总则

第一条为加强心理健康室的管理，提高心理健康服务质量和水平，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条心理健康室是学校为学生提供心理健康教育、心理咨询、心理辅导等服务的专门机构，是学校心理健康教育工作的重要组成部分。

第三条心理健康室的管理应遵循以下原则：

1.以学生为本，关注学生心理健康需求，提供全面、优质的心理健康服务；

2.遵循心理健康教育规律，注重预