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人才新质态：时代新人“新质素养”的理论思考
胡玉宁，徐欣
［摘要］“加快发展新质生产力”是培育时代新人的重要时域和场域。教育作为发展新质
生产力的重要“人才池”，要树立“新质态”人才观，培育具有新质素养的时代新人。人才新质态
的“新”体现在其是满足新质生产力发展所需要的劳动者素养质态，是“培养的人”应具备新质
生产力发展所需要的核心素养，通过核心素养诸要素的优化组合和相互协同，促进劳动者素养
的转型跃升来适应新质生产力的发展需求，能够形成协同性的生产关系来适应、保障、促进新
质生产力的发展。时代新人的“新质
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