精品解析：辽宁省名校联盟2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题（解析版）.docxVIP

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辽宁省名校联盟2024年高一10月份联合考试

语文

命题人：辽宁名校联盟试题研发中心

审题人：辽宁名校联盟试题研发中心辽化高中柳婷

本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我们在现代诗歌中经常看到“节奏——语法”现象：即有意中断语言的语法连续性，在句子的中间强行中断，以造成“疏宕”之感。如诗句的潜在主语被作者省略了，读者被诗人直接带入情境之中。这种把完整的语句打碎成片段，以之作为音乐片段的手法在现代诗歌中时有出现。诗人也不太在乎语义、逻辑的连贯性，而更多是以一个个片段的排列来造成某种“音乐感觉”。比如昌耀的这首诗：

内陆。一则垂立的身影。在河源。

谁与我同享暮色的金黄然后一起退入月亮宝石？

孤独的内陆高迥沉寂空旷恒大

使一切可能的轰动自肇始就将潮解而失去弹性。

而永远渺小。

孤独的内陆。

无声的火曜。

无声的崩毁。

昌耀是一个强调“音乐感觉”的诗人：“但我近来更倾向于将诗看作是‘音乐感觉’，是时空的抽象，是多部主题的融会。”“诗，自然也可看作是一种‘空间结构’，但我更愿将诗视作气质、意绪、灵气的流动，乃至一种单纯的节律。”《内陆高迥》第一行是三个独立的片段，相互之间在语法上是断裂的，与一千年前苏轼的《醉翁操·琅然》有几分相似。第二行“谁与我同享暮色的金黄然后一起退入月亮宝石？”像是对读者发起的一封邀请函，邀请读者一起进入这“暮色的金黄”，这一行长句仿佛一段渐趋高潮的乐段。其后第二节第一行再次“蓄力”，尤其后面的“高迥沉寂空旷恒大”，四个形容词叠用，仿佛手指在琴键上用力弹了四次，预示着最强音即将来临。果然，后面又出现了一个长句：“使一切可能的轰动自肇始就将潮解而失去弹性。”趋于巅峰之后，旋律开始缓缓下降，接着四行五言短句都是“余响”，吟咏之下，余音绕梁，袅袅不绝。不仅情绪趋于低潮，孤独感亦顿生。这首诗对情绪的复刻与音乐感觉的呈现首先是靠语段的长度，有时为了语段长度的考虑不惜打断、打乱句子的连贯性（比如“而永远渺小”其实是上一行的下半部分，但单独断成了一句），这体现出“音乐感觉”或曰“节奏”对于语义、语法的高度优先性。

（摘编自《诗歌的“音乐感觉”与“时间”》）

材料二：

骆一禾最早提出昌耀诗歌的“古语特征”，认为它以“醒觉、紧张与撞击效能来体现精神的力道”；燎原认为“古奥和滞涩是昌耀诗歌语言标志性的特征”；西川认为昌耀使用此种语言“强化了他作为独语者的形象”，并使他的诗获得了“坚硬的封闭性”，从而实现了对新诗的偏离。

对昌耀诗歌语言的“古语特征”大体上形成了两种意见：一种是认同和赞赏，可以骆一禾、燎原和西川为代表；另一种是质疑或否定，质疑者以洪子诚与刘登翰为代表：“为了凸现质感与力度，他的诗的语言是充分‘散文化’的……常有意（不免过度）采用奇崛的语汇、句式，并将现代汉语与文言词语、句式相交错，形成突兀、冲撞、紧张的效果。”否定者以马丁为代表：“昌耀先生选择的语言形式最主要的特征是重新组装和启用了一大批早被淘汰的文言词汇……昌耀先生的某些组装，是否合乎汉语语法，值得商榷。”在我看来，即使“古语特征”出现在昌耀诗中有其合理性，但他的做法对当代诗的发展并不足取。

（摘编自肖学周《试析昌耀与张枣诗歌语言的异同》）

材料三：

昌耀在诗歌中创造了一个象征其精神特质的视觉意象，它既是诗人内在精神的外化，也是贯穿于整个诗作的核心理念。雄浑、凝重的高原意象造就了昌耀诗歌中的“巨人”形象，这个诗人意念中的英雄，以其形体和精神的高大，屹立于大地河汉之间，怀着“生命的渴意”“踏着蚀洞斑驳的岩原”“俯首苍茫”，聆听着河流的“呼喊”和冰湖的“坼裂”，感受着“苏动的大地诗意”。

这种巨人情怀和英雄情结在诗人笔下具化为“赶路人”和“攀登者”的形象，他们在驼峰、马蹄、汗水、血迹、太阳般的燃烧中走进高原和生命的深处，把生命的征服、坚守和渴望表现得惊心动魄：“峡谷，我听到疾行的蹄铁/在我身后迫近。我不甘落伍。/而我听到疾行的蹄铁如飞掠的蝙蝠/在我身后迫近。我不敢懈怠。”（《听候召唤：赶路》）“这是我此刻仅能征服的高度了：……我的指关节铆钉一般/楔入巨石罅隙。血滴，从脚下撕裂的鞋底渗出。/啊，此刻真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。”（《峨日朵雪峰之侧》）

诗人笔下的“赶路人”和“攀登者”表现了一种对生命的坚持和对信念的执着，从前行和攀登的身影中体现出来的