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汉英儿童二语分级读物对比研究.pdf

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    摘要

    儿童阶段是语言学习的黄金时段，该阶段的二语习得问题得到了越来越多的重视。

    关于儿童二语习得方面的书籍也越来越多，其中分级读物在读物界最受欢迎。相较于欧

    美等发达国家，中国的二语分级读物面临着起步晚、数量少、经验不足、分级标准不统

    一等严峻考验，相关研究数量也较少。本文将汉英语言的分级读物进行比较分析，归纳

    异同，以促进汉语二语分级读物的发展，帮助汉语学习者更好地学习汉语。

    正如语言习得是有规律可循的，优秀的二语分级读物的编写思路也值得我们学习借

    鉴。为此，本文选取特征鲜明且具有国际影响

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