幼儿园课题管理制度.docxVIP

第1篇

一、总则

为了规范幼儿园课题管理工作，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育科学研究管理办法》，结合本园实际情况，特制定本制度。

二、管理原则

1.遵循教育规律，尊重幼儿身心发展特点，以幼儿为本，关注幼儿个体差异。

2.坚持科学性、实践性、创新性，注重理论与实践相结合。

3.强化过程管理，注重成果转化，促进幼儿园教育教学质量的持续提升。

4.实行民主管理，充分发挥教师、家长、社会各界的积极作用。

三、管理职责

1.幼儿园园长负责课题管理工作的总体规划和组织实施。

2.教研部门负责课题的申报、立项、实施、结题、成果推广等工作。

3.教师负责课题研究工作的具体实施，包括课题设计、研究过程、成果总结等。

4.家长和社会各界参与课题研究，提供意见和建议。

四、课题管理制度

1.课题申报

（1）教师根据自身教学实际和幼儿发展需求，提出课题申报。

（2）教研部门对申报课题进行初步审查，确定课题研究方向。

（3）园长审批课题立项。

2.课题实施

（1）教师制定课题研究方案，明确研究目标、内容、方法、步骤等。

（2）教师按计划开展课题研究，定期进行阶段性总结。

（3）教研部门对课题研究过程进行监督、指导。

3.课题结题

（1）教师提交课题研究报告，包括研究背景、过程、结果、结论等。

（2）教研部门组织专家对课题研究报告进行评审。

（3）园长审批课题结题。

4.成果推广

（1）教师撰写课题成果论文，参加学术交流活动。

（2）教研部门组织课题成果展示，推广优秀成果。

（3）将课题成果应用于幼儿园教育教学实践，提高教育教学质量。

五、考核与奖惩

1.教师参与课题研究，作为评优评先、职称评定的重要依据。

2.对在课题研究中取得突出成绩的教师，给予表彰和奖励。

3.对未按时完成课题研究任务的教师，进行批评教育，必要时取消课题研究资格。

六、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由幼儿园教研部门负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由幼儿园园长办公会议研究决定。

幼儿园课题管理制度旨在规范幼儿园课题管理工作，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。各相关部门和教师应认真贯彻执行，共同为幼儿园教育事业贡献力量。

第2篇

第一章总则

第一条为加强幼儿园课题管理工作，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的相关规定，结合本园实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园所有课题研究工作，包括课题的立项、实施、结题、成果推广等各个环节。

第三条幼儿园课题管理工作应遵循以下原则：

1.科学性原则：课题研究应具有科学性，符合幼儿身心发展规律和教育规律。

2.实用性原则：课题研究应紧密结合幼儿园教育教学实际，解决实际问题。

3.创新性原则：课题研究应鼓励创新，探索新的教育理念和教学方法。

4.共享性原则：课题研究成果应面向全园，实现资源共享。

第二章组织机构

第四条幼儿园成立课题管理领导小组，负责幼儿园课题管理的全面工作。

第五条课题管理领导小组组成人员：

1.组长：园长

2.副组长：教学主任

3.成员：各年级组长、教研组长、骨干教师

第六条课题管理领导小组职责：

1.制定幼儿园课题管理制度和规划；

2.审批课题立项、实施、结题等环节；

3.组织课题研究培训、交流、成果推广等活动；

4.对课题研究工作进行监督检查。

第三章课题管理流程

第七条课题立项

1.课题申报：教师根据教育教学实际需要，提出课题申报。

2.课题评审：课题管理领导小组对申报课题进行评审，确定立项课题。

3.课题批准：园长审批立项课题。

第八条课题实施

1.课题负责人组织课题组开展研究工作，制定研究计划，明确研究目标、内容、方法等。

2.课题组成员按照研究计划，分工合作，开展课题研究活动。

3.定期召开课题组会议，总结研究进展，解决研究过程中遇到的问题。

第九条课题结题

1.课题负责人组织课题组完成研究任务，撰写结题报告。

2.课题管理领导小组对结题报告进行评审，确定结题结果。

3.对结题合格的课题，园长批准结题。

第十条成果推广

1.课题负责人将研究成果进行整理、总结，形成论文、案例等。

2.课题管理领导小组组织成果推广活动，如学术交流、经验分享等。

3.将优秀成果在幼儿园内部或外部进行推广，提高幼儿园的知名度。

第四章课题经费管理

第十一条课题经费来源：

1.幼儿园年度预算；

2.社会捐赠；

3.课题组成员自筹。

第十二条课题经费使用：

1.课题研究经费主要用于资料收集、实验材料、设备购置、人员培训等；

2.课题经费的使用应严格按照预算执行，不得挪用、浪费；

3.课题