22.2.3公式法（教学课件）数学华东师大版九年级上册.pptxVIP

华东师大版·九年级上册22.2一元二次方程的解法22.2.3公式法第22章一元二次方程

学习目标123理解一元二次方程求根公式的推导过程.熟练应用公式法解一元二次方程.能根据一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法.

回顾旧知解一元二次方程直接开平方法因式分解法降次配方法

思考探究问题1用配方法求解下列方程。问题2对于一元二次方程的一般形式，你会用配方法求解吗？整理移项配方开平方

思考探究问题2对于一元二次方程的一般形式，你会用配方法求解吗？整理方程两边都除以a(a≠0)，得移项移项，得配方配方，得即

思考探究问题2对于一元二次方程的一般形式，你会用配方法求解吗？整理移项配方开平方方程右边应该满足什么条件呢？根据配方法的内容，方程左边是一个完全平方公式，右边是一个非负数，因为a≠0，所以4a2≥0，因此b2－4ac≥0。

思考探究问题2对于一元二次方程的一般形式，你会用配方法求解吗？整理移项配方开平方直接开平方，得，即所以

公式法求根公式：对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)，有如下求根公式：将一元二次方程中系数a、b、c的值，直接代入这个公式，就可以求得方程的根。这种解一元二次方程的方法叫公式法。思考：这里为什么强调b2－4ac≥0？如果b2－4ac0会怎么样？

典例分析用公式法解下列方程：【解】

典例分析用公式法解下列方程：【解】

典例分析用公式法解下列方程：【解】

典例分析用公式法解下列方程：【解】

思考探究问题3结合上述典例，归纳总结公式法解一元二次方程的步骤。整理确定计算代入化简将方程整理成一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)确定系数a、b、c的值将a、b、c的值代入计算b2－4ac的值将上述值和计算结果分别代入求根公式计算方程的根对结果进行化简

思考探究问题4对于根据你的学习体会小一下：解一元二次方程有哪几种方法？通常你是如何选择的？与同学进行交流。直接开平方法因式分解法配方法公式法解一元二次方程的方法1.优先尝试因式分解法：如果方程容易因式分解2.直接开平方法：适用于已经或可以整理成平方形式的方程3.配方法：适用于二次项系数为1且一次项系数为偶数的情况4.公式法：当其他方法复杂或不可行时使用，尤其是判别式为正且非完全平方数时配方法和公式法是通用方法，但计算量可能较大方法选择建议

当堂反馈【解1】

当堂反馈【解2】移项，得配方，得直接开平方，得所以即即

当堂反馈【解】

当堂反馈【解】

当堂反馈【解】

课堂小结学完这节课，你有哪些收获与体会？知识思想感悟公式法数学转化思想？

布置作业习题22.2第4题

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