人教部编版六年级语文下册第五单元口语交际.pptxVIP

人教部编版六年级语文下册第五单元;教学目的：

1.知识与能力：

通过辩论活动，引导学生从不一样角度看待科技进

步问题，培养学生思辨能力。

2.过程与措施：

针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有

据进行反驳，培养学生认真倾听与体现能力。

3.情感态度与价值观：

认识到科学进步的价值。;新课导入引入辩题

同学们，你们懂得古代人们是怎样传递信息的吗？（信鸽、狼烟……）伴随科技的发展，人们的生活发生了主线的变化。如今一种电话或网上一点，就能使“天涯若比邻”变为现实，克隆羊多莉出世，超级电脑战胜国际棋王，神五、神六顺利返回，哪一件不让世人惊叹。科技发展为我们带来了便利，不过某些新的问题也随之产生。那么，科技的发展是利大还是弊大呢？这就是我们今天辩论的话题。

;利大弊?;明确观点分组准备;悉心筹办;辩论程序;辩论流程

1.立论阶段

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟

2.驳立论阶段

（三）反方二反驳对方立论，2分钟

（四）正方二反驳对方立论，2分钟

;3.质辩阶段

（五）正方三辩提问反方一、二、四辩

各一种问题，反方辩手分别应答。

每次提问时间不得超过15秒，三

个问题合计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各

一种问题，正方辩手分别应答。每

次提问时间不得超过15秒，三个问

题合计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

;

4.自由辩论阶段

（九）自由辩论

5.总结陈词阶段

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

;辩论程序详细阐明

1.立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完毕，规定立论的框架明确，语言畅通，逻辑清晰，可以对的的论述己方的立场。

2.驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，意在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，???可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。;3.质辩环节：

这个阶段是，由双方的三辩来完毕这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一种问题，规定被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答合计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，规定双方的语言规范和仪态庄严，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小结，时间一分半，由正方开始。

;4.自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参与，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的合计发言时间，在一方时间用完后，此外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，规定辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。

5.结辩阶段（总结陈词阶段）：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，论述最终的立场。;辩论规定：

①认真倾听对方的发言，根据其发言据理进行反

驳。

②预测对方会从哪些方面提出相反的意见，己方

该怎样反驳。

③注意围绕自己的观点举出恰当的事例，条理清

楚地进行体现。

④组内团结协作，从不一样的侧面丰富资料。;展开辩论畅所欲言;1工业的文明;大亚湾核电站是中国改革开放的重要成果。大亚湾核电站的建设和运行，成功实现了中国大陆大型商用核电站的起步，实现了中国核电建设跨越式发展、后发追赶国际先进水平的目的，为中国核电事业发展奠定了基础，为粤港两地的经济和社会发展作出奉献。

大亚湾核电站自投产以来一直安全稳定运行，为香港和珠三角地区的经济社会发展和环境保护作出了奉献。由此可以看出，核电是一种安全、清洁、经济、可靠的能源。下一步我们要大力发展核电，以应对全球气候变化，不停增进资源节省型和环境友好型社会建设，增进经济社会可持续发展。;2.医疗的进步;;3.战争的威胁;4.生命的危机;臭氧层是大气平流层中臭氧浓度最大处，是地球的一种保护层，太阳紫外线辐射大部被其吸取。臭氧层空洞是大气平流层中臭氧浓度大量减少的空域。臭氧层的臭氧浓度减少，使得太阳对地球表面的紫外辐射量增长，对生态环境产生破坏作用，影响人类和其他生物有机体的正常生存。;结论：科技变化生活;科技的发展“利大还是弊大”这是个难辨的话题。恩格斯说：“我们不要过度陶醉于对自然的胜利，由于每一次这样的胜利，自然都会予以我们报复。”

是啊