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【热门】教学计划锦集9篇

【热门】教学方案锦集9篇时间过得可真快，从来都不等人，信任大家

对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候静下心来好好写写教学方案了。以期更好地开展

接下来的教学工作，下面是我为大家收集的教学方案9篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

教学方案篇1

一、发奋提高老师自身素养

(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。

(三)每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观看记录。

我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需

要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、班级经营目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜质，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感。

3、帮忙幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、

保健贯穿于一日活动中。

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性潜质

的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，

构成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点潜质的培育

(一)培育幼儿的职责心

职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。

我们将透过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，能够让幼

儿整理自己的床铺，竞赛穿衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩

具柜，给花草树木浇水等。

(二)培育幼儿良好的学习习惯1、培育幼儿要有较强的时刻观念。

要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不仅仅能提高

孩子的留意力、记忆力和口语表达潜质，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

(三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的潜质

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每一天都能接触一些汉字，

潜移默化地得到学问。

2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，透过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、

读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把

握。

(四)培育幼儿的.社会交往潜质。透过交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件

事情，建立伴侣栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度。

懂得轮番和共享等方面的潜质。

(五)培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。

作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。

(六)培育幼儿的留意力：

1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中

地专注于正在进行的活动。

2、预备充分、搞笑的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。

3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选取的潜质，发觉他们自己的爱好进展。

教学方案篇2

一、学情分析

四班级同学在思维与心理方面相对上学期有了很大的变化，他们开头转变自己的思想

方法，从过去笼统的印象推断转变为较详细的分析。这些分析主观性较强，偏重对自己喜爱

的事物仔细分析，相对比较，女孩子比男孩子稍早一步。这是女孩子心理发育的特征打算的。

有些精力充足的孩子已经阅读成人书籍，由此，个人学问面也快速拉开差距，对老师的指导

提出更深的要求。

二、教学内容

普及心理健康基本学问，树立心理健康意识，了解简洁的心理调整方法，学会学习、

人际交往、生活和社会适应等方面常识。关心同学适应学校的学习环境和学习要求，培育正

确的学习观念，进展其学习力量，改善学习方法；学会处理生活中的苦恼，逐步学会调整和

掌握自己的心情；加强自我熟悉，客观评价自己，乐观与同学、老师和家进步行有效的沟通，

逐步适应生活和社会的各种变化，培育对挫折的耐受力量。

三、教学目标

学问与技能