部编版三年级上册《口语交际4 名字里的故事》语文教案 .pdfVIP

部编版三年级上册《口语交际4名字里的故事》语文教案

部编版三年级上册《口语交际4名字里的故事》语

文教案

部编版三年级上册《口语交际4名字里的故事》语文教

案

口语交际4名字里的故事

教学要求：

1．通过口语交际，介绍自己的名字或他人的名字。

2．对名字进行详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。

3．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。

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教学重难点：

1．表达时要口齿清楚，思路清晰，讲清名字里蕴含

的意义。

2．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。

课前准备：

多媒体课件

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入。

每个人都有自己的名字，每一个名字往往都蕴含着父

母对你们的期待与希望，你知道自己的名字里有什么特别的

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意义吗？请跟大家说一说！

二、小组合作，交流。

和同学说一说名字的含义或来历，可以是关于自己名

字的，也可以是关于他人名字的。听同学讲的时候，如果有

感兴趣的或不理解的内容，可以向同学提出来。

注意：要学会倾听，有不懂的地方，适时发问。别人

讲话时，要有礼貌地回应。

通过交流，你有什么收获？

四、全班交流。

1．每一组挑选一名同学，与全班同学互相交流，讲

明名字里蕴含的故事，说清父母对自己的期待或希望。注意：

口齿清晰，讲述完整具体。

2．听了同学的发言，你有什么感受？

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3．讲讲今后的打算。

4．师生共同点评

5．评比：谁讲得最好。

五、作业。

回家和家里人说一说，你从同学的讲述里发现了哪些

有趣的事？

教学反思：

本课主要通过引导学生发现并了解自己名字的含义

来体会名字中包含的意义，以及父母为我们起名字时寄托在

里面的希望和对我们的爱。并且能够了解一些名人的名字的

含义，以此增加语文的趣味性，提高学生对学习语文的积极

性。

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