人教版部编版三年级上册语文16.金色的草地.pptxVIP

16金色的草地部编版三年级上册

大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。

普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。

蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。

hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diào钓ér而pú会写字

lǒng拢qù趣会写字xǐ喜shuì睡chá察

耍：注意上面是“而”。钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。易错提示

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蒲01会认字02组词：蒲公英蒲扇蒲柳之姿03pú04英05组词：蒲公英英雄英姿飒爽06yīnɡ07耍08组词：玩耍耍猴耍脾气09shuǎ10

会认字01欠02组词：哈欠欠账两不相欠03qiàn04钓05组词：钓鱼钓竿沽名钓誉06diào07拢08组词：合拢拉拢谈不拢09lǒnɡ10

假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。观察：仔细察看（事物或现象）。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。一本正经：形容很规矩，很庄重。合拢：合到一起，闭合。词语解释

我（）到妹妹为了引起大人的注意，（）出（）的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。假装一本正经观察词语运用

01含有“一”的成语02一本正经03一五一十04一鸣惊人05一刀两断06一针见血07一呼百应08词语积累

假装---伪装观察---视察一本正经---不苟言笑张开---合拢喜爱---讨厌引人注目---默默无闻盛chénɡ（盛饭）shènɡ（丰盛）今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！妈妈先给爷爷盛（chénɡ）了一碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。近义词反义词多音字

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？

初步感知1课文主要写了什么？课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到喜爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少快乐。第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。初步感知2010302

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。重难点1“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。

重难点2有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。

“我”发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同？仔细阅读第3自然段，找出答案吧！第一次发现草地颜色有变化。第二次发现随着蒲公英花的“张开”“合拢”草地颜色发生变化。重难点3

颜色变化无意发现早晨绿色中午黄色傍晚绿色

蒲公英的花像我们的手掌。形象比喻张开金色草地也是金色合上绿色草地就是绿色

草地的变化早晨中午傍晚蒲公英的花合拢张开合拢草地的颜色绿色金色绿色

重难点4直接抒情拟人。课文最后一段用什么手法突出了“我”对蒲公英的喜爱之情？

直接抒情多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。

拟人它和我们一起睡觉，和我们一起起床。形象地说明了蒲公英花开、花合与人的起居或昼夜更替相似或相关。接抒情含义：通过作者或作品中的人物将情感直接表达出来。本课最后就运用了直接抒情。其特点是感情强烈、气势奔放。好处是可以使感情表达得朴实真切，震撼人心。可以用饱含感情的语言把自己内心的情感直接抒发或表达出来，语言要直率朴实，可以用感叹句加强语气。05运用：

01金色的草地02蒲公英盛开——草地金色03草地上玩耍——带来快乐04颜色有变化05早晚合拢——绿色06中午花开——金色07喜爱蒲公英——一起睡觉、起床08对大自然的喜爱之情

欲要看究竟，处处细留心。01——宋帆02有关观察的名句03细节在于观察,成功在于积累。04——爱默生05这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。06——罗丹07

2.照样子写句子。例：多么可爱的草地！1