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劳动教育与工程实践相结合的创新发展模式研究

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2劳动教育与工程实践融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外劳动教育与工程实践结合的经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内劳动教育与工程实践结合的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

劳动教育与工程实践融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1劳动教育的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1劳动教育的时代内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2劳动教育对个人发展的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2工程实践的特性与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1工程实践的本质特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2工程实践培养的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3劳动教育与工程实践融合的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1融合的必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2融合的教育目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

劳动教育与工程实践融合的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1当前融合模式的主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1课程融合型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2项目驱动型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.3环境浸润型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2现有融合模式的实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1学生能力提升方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2教师教学发展方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3现有融合模式面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1认识层面的误区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2实施层面的困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.3评价层面的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

劳动教育与工程实践融合的创新发展模式构建．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1创新发展模式的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.2注重实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.3强调能力导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.2创新发展模式的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．