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指向审美能力培养的初中英语语篇教学研究

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（简称《课程标准》指出，学生应通过英语课程的学习，形成健康向上的审美情趣和正确的价值观。语篇教学是初中英语教学中的主要任务，也是教师培养学生健康向上的审美情趣的重要抓手。然而，在当前的初中英语语篇教学中，其审美教育功能并不显著。造成这样结果的原因是学生基于语篇感知美的视角不够多元、深入语篇鉴赏美的方式比较单一和超越语篇创造美的活动不太丰富。鉴于此，教师，探究了一些指向审美能力培养的语篇教学策略，以期引领学生形成健康向上的审美情趣和正确的价值观。

一、初中英语语篇教学中融入审美教育的意义

英语语篇是超越句子层级的语言