2026版三维设计一轮高中总复习物理通用版教师用-实验十六　传感器的简单应用.docxVIP

实验十六传感器的简单应用

一、实验原理

1.传感器能够将感受到的物理量（力、热、光、声等）转换成便于测量的量（一般是电学量）。

2.工作过程

二、实验器材

热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。

三、实验过程

1.研究热敏电阻的热敏特性

（1）将热敏电阻放入烧杯中的水中，测量水温和热敏电阻的阻值（如图甲所示）。

（2）准备好记录电阻与温度关系的表格（如下表）。

次数

待测量

1

2

3

4

5

6

温度/℃

电阻/Ω

（3）改变水的温度，多次测量水的温度和热敏电阻的阻值，记录在表格中，把记录的数据画在R-t图像中，得到的图像如图乙所示。

结论：热敏电阻的阻值随温度发生变化，温度升高时电阻变小，温度降低时电阻变大。

2.研究光敏电阻的光敏特性

（1）将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图丙所示的电路连接好，其中多用电表置于“×100”挡。

（2）先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据。

（3）打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表盘指针显示电阻阻值的变化情况，并记录。

（4）用手掌（或黑纸）遮光时电阻值又是多少，并记录。

把记录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性。

光照强度

弱

中

强

无光照射

阻值/Ω

结论：光敏电阻的阻值被光照射时发生变化，光照增强时电阻变小，光照减弱时电阻变大。

四、误差分析

1.温度计读数带来误差。

2.多用电表读数带来误差。

3.作R-t图像时的不规范造成误差。

五、注意事项

1.在研究热敏电阻的热敏特性实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温。

2.在研究光敏电阻的光敏特性实验时，如果效果不明显，可将光敏电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少。

3.欧姆表每次换挡后都要重新欧姆调零。

考点一教材原型实验

（2024·浙江1月选考·16-Ⅲ题）在探究热敏电阻的特性及其应用的实验中，测得热敏电阻Rt在不同温度时的阻值如下表

温度/℃

4.1

9.0

14.3

20.0

28.0

38.2

45.5

60.4

电阻/（102Ω）

220

160

100

60

45

30

25

15

某同学利用上述热敏电阻Rt、电动势E＝3V（内阻不计）的电源、定值电阻R（阻值有3kΩ、5kΩ、12kΩ三种可供选择）、控制开关和加热系统，设计了A、B、C三种电路。因环境温度低于20℃，现要求将室内温度控制在20℃～28℃范围，且1、2两端电压大于2V，控制开关开启加热系统加热，则应选择的电路是C，定值电阻R的阻值应选3kΩ，1、2两端的电压小于1.8V时，自动关闭加热系统（不考虑控制开关对电路的影响）。

解析：电路A，定值电阻和热敏电阻并联，电压不变，故不能实现电路的控制，故A错误；电路B，定值电阻和热敏电阻串联，温度越低，热敏电阻的阻值越大，定值电阻分得电压越小，无法实现1、2两端电压大于2V，控制开关开启加热系统加热，故B错误；电路C，定值电阻和热敏电阻串联，温度越低，热敏电阻的阻值越大，热敏电阻分得电压越大，可以实现1、2两端电压大于2V，控制开关开启加热系统加热，故C正确。

由热敏电阻Rt在不同温度时的阻值表可知，20.0℃的阻值为60×100Ω＝6kΩ

由题意可知U12＝RtRt＋RE＝6kΩ6kΩ

解得R＝3kΩ。

由题意，大于28℃才停止加热，此时热敏电阻阻值为4.5kΩ，根据串联分压规律，可得U12＝RtRt＋RE＝1.8V，因此电压小于1.8

（2024·河北高考12题）某种花卉喜光，但阳光太强时易受损伤。某兴趣小组决定制作简易光强报警器，以便在光照过强时提醒花农。该实验用到的主要器材如下：学生电源、多用电表、数字电压表（0～20V）、数字电流表（0～20mA）、滑动变阻器R（最大阻值50Ω，1.5A）、白炽灯、可调电阻R1（0～50kΩ）、发光二极管LED、光敏电阻RG、NPN型三极管VT、开关和若干导线等。

（1）判断发光二极管的极性

使用多用电表的“×10k”欧姆挡测量二极管的电阻。如图1所示，当黑表笔与接线端M接触、红表笔与接线端N接触时，多用电表指针位于表盘中a位置（见图2）；对调红、黑表笔后指针位于表盘中b位置（见图2）。由此判断M端为二极管的负极（填“正极”或“负极”）。

解析：（1）使用多用电表时，通过多用电表的电流流向遵循“红进黑出”，使用多用电表的欧姆挡时，当黑表笔与M端接触、红表笔与N端接触时，若有电流，则二极管中电流方向为M→N，而由题图2可知此时多