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《古代中国的经济政策》教学反思
本节课聚焦古代中国的重农抑商、海禁与闭关锁国政策，通过史料分析、小组讨论等方式引导学生理解经济政策与社会发展的关系。课后结合课堂实际效果与学生反馈，形成如下反思：
一、教学目标达成情况
知识目标：多数学生能准确复述重农抑商政策的核心内容（如商鞅变法的抑商措施、明清专卖制度），但对海禁与闭关锁国的概念辨析存在模糊，约30%的学生混淆了两者的实施范围（如将明朝海禁误认为完全禁止对外贸易）。
能力目标：通过《商君书》史料分析，学生基本掌握论从史出的方法，但在辩证评价政策影响时，约40%的学生仅能罗列现象，缺乏对初期积极与后期消极的阶段性分析能力
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