高一数学必修第一册同步课堂（人教A版2019）5.5.1 第1课时 两角差的余弦公式（导学案）（解析版）.docxVIP

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5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式

第1课时两角差的余弦公式导学案

学习目标

1．了解两角差的余弦公式的推导过程．

2．掌握由两角差的余弦公式．

3．会用两角差的余弦公式进行简单的三角函数的求值、化简、计算等．

4．熟悉两角差的余弦公式的灵活运用，了解公式的正用、逆用以及角的变换的常用方法．

重点难点

重点：两角差的余弦公式的应用.

难点：两角差的余弦公式的推导过程.

导入新知

我们在初中时就知道cos45°=22

上一节我们学习的差角的余弦公式Cα?β，利用它可以解决许多三角变换问题,给三角运算带来很多方便.但是公式Cα?

前面我们学习了诱导公式，利用它们对三角函数式进行恒等变形，可以达到化简、求值或证明的目的．这种利用公式对三角函数式进行的恒等变形就是三角恒等变换．观察诱导公式，可以发现它们都是特殊角与任意角的和(或差)的三角函数与这个任意角的三角函数的恒等关系．如果把特殊角换为任意角，那么任意角与的和(或差)的三角函数与，的三角函数会有什么关系呢？下面来研究这个问题．

ADDINCNKISM.UserStyle1．两角差的余弦公式

探究

如果已知任意角，，能由此推出，的正弦、余弦吗？

下面，我们来探究与角，的正弦、余弦之间的关系．

不妨令．

如图所示,设单位圆与x轴的正半轴相交于点A1,0,以x轴非负半轴为始边作角α

问题1:你能根据三角函数的定义,写出点P,

提示:P1cosα

问题2:图中弦长AP=

提示:连接A1P1,AP,若把扇形OAP绕着点O旋转β角,则点A,P分别与A1,P1

问题3:根据两点间距离公式你能得到cosα?β

提示:可以.

根据两点间距离公式,得cosα?

化简得cosα

问题4:当α=2kπ+βk

提示:成立.

结论:对于任意角α,β有cosα

此公式给出了任意角α,β的正弦、余弦与其差角α?

此公式给出了任意角，的正弦、余弦与其差角的余弦之间的关系，称为差角的余弦公式，简记作．

平面上任意两点，间的距离公式不妨令α≠2kπ+β,k∈

化简得：．

当时，容易证明上式仍然成立．

所以，对于任意角，有

．

2.公式的记忆.

公式右端为α,

说明:

(1)公式中的α,

(2)差角的余弦公式不能按分配律展开,即cos(α?

(3)要正确地识记公式结构,公式右端的两部分为同名三角函数积,左端为两角差的余弦.

3.公式的变形.

(1)逆用:

cos

说明:

公式使用时不仅要会正用,还要能够逆用,在很多时候,逆用更能简捷地处理问题.如:由cos50°cos20°+

(2)角变换后使用,如:

cosα=cosα

应用新知

例1利用公式证明：

；(2)．

证明：(1)．

(2)．

想一想1:cos

想一想2:两角差的余弦公式是如何表示的?

想一想3:π2?α与π

【变式】下列公式正确的有（????）

A． B．

C． D．

【答案】BCD

【分析】根据两角差的余弦公式号、二倍角公式、诱导公式、降次公式等知识对选项进行分析，从而确定正确答案.

【详解】由差角余弦公式有，所以A选项错误.

由倍角余弦公式有，B选项正确.

由诱导公式有，C选项正确.

由倍角余弦公式有，D选项正确.

故选：BCD

归纳总结:前面我们已经学习了几组诱导公式,作为诱导公式里面出现的π2

例2已知，，，是第三象限角，求的值．

分析:需要先根据题设条件以及同角三角函数的基本关系式求出cosα与sin

解：由，，得．

又由，是第三象限角，得．

所以．

【变式】已知为锐角，若，则（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】利用商数关系和平方关系求出，然后由正弦的两角差公式可得.

【详解】因为为锐角，，所以，

联立，解得，

因为，所以，

所以

.

故选：A

易错提醒:注意角α,

变式思考:

(1)其他条件不变,如果β是第二象限的角?结果如何?

(2)其他条件不变,本题中如果没有条件α∈

给值求值的解题策略

(1)已知某些角的三角函数值，求另外一些角的三角函数值，要注意观察已知角与所求表达式中角的关系，即拆角与凑角．

(2)由于和、差角与单角是相对的，因此解题过程中根据需要灵活地进行拆角或凑角的变换．常见角的变换有：

①α＝(α＋β)－β；

②β＝eq\f(α＋β,2)－eq\f(α－β,2)；

③2α＝(α＋β)＋(α－β)；

④2β＝(α＋β)－(α－β)．

能力提升

题型一给角求值

【练习1】（????）

A． B． C．2 D．

【答案】B

【分析】利用诱导公式以及，结合