第6课 《散步》 （同步练习） 初中语文统编版（2024）七年级上册 第二单元（含答案）.docxVIP

第二单元

七年级·上册

6散步

课前预习

1.生字读写。

(1)给加点的字注音。

分歧信服

(2)根据拼音写出汉字。

两quánlínlín取jué各得其suǒ

2.词语积累。

:每一个人或事物都得到合适的安顿。

3.常识归纳。

本文作者是,重庆人，作家。

一、积累与运用(20分)

1.阅读语段，按要求完成题目。

一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两quán的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，每一个人或事物都得到合适的安顿，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)

一霎时()两quán()

(2)判断语段中加点词语的词性。(4分)

责任的重大终不愿意

(3)语段中画线句子可用