2026届高考语文诗歌专练----厉鹗诗歌（含答案）.docVIP

高考语文诗歌专练----厉鹗诗歌

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力阅读下面这首清诗，完成小题。

晚次陵口

清·厉鹗

绿遍千村叫杜鹃，余寒犹未脱吴绵。

暮云青草夹冈埭，春水小风陵口船。

旧事六朝残梦外，客程十载夜镫前。

白头不奈间愁搅，拟向空门问老禅。

1．下面对这首诗的赏析，最恰当的两项是????????（????）（????）

A．首联描写了早春陵口清新秀美的景象。早春时节，寒意尚存，千村万户的树木已经葱绿，杜鹃鸟凄凉的叫声不时传来，让人更添凉意。

B．颔联采用名词意象的组合，构成了远近结合、动静相宜的景象，天上的云笼着山脊和绿油油的小草，春风吹拂水面，小船随之轻轻起伏。

C．前两联视听结合，写到了错落有致的绿树、暮云、青草、冈埭、春水、小船，画面富有层次感，杜鹃的叫声打破了环境的宁静，生机顿起。

D．“暮云”呼应题目中的“晚”。诗人在傍晚时分来到陵口，面对所见所闻，不禁诗兴大发，描

绘了一幅“半江瑟瑟半江红”的春景晚图。

E．由暮而夜，随着时间的推移，六朝旧事进入诗人梦境，在梦中诗人还想到自己客居他乡不

2．本诗表达了作者怎样的感情?请结合具体诗句简要分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。

晓至湖①上

[清]厉鹗

出郭晓色微，临水人意静。

水上寒雾生，弥漫与天永。

折②苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开，三两列舴艋。

安得学野凫，泛泛逐清景③。

（选自《清诗选》）

[注]①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。

3．这首诗情感丰富，下列分析有误的一项是（???）

A．喜爱幽静：天色熹微，抒情主人公信步出了外城，来到西湖，西湖水波使他的内心宁静。驻足岸边，但见水面寒雾袅袅，与天光弥漫为一体。一个“寒”字，隐隐透露出主人公内心的凉薄。

B．亲近自然：抒情主人公临水看景，眼中所及有天色、寒雾、远山、日出、舴艋、野鸭等，体现其对自然的喜爱之情。

C．向往自由：抒情主人公希望像野鸭一样，在波光荡漾的湖面上自由游戏，追逐远方清朗的光影。

D．自由暂不可得的惆怅：一个“安得”写出了自由属于野鸭，而不属于抒情主人公自己的惆怅。

4．请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。

阅读下面的清诗，完成下面小题。

淮城使风，暮抵扬州

[清]厉鹗

西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。

三百里程消一日，芦花吹雪到邘沟。

注释：厉鹗（1692-1752），钱塘（今浙江杭州）人，清代著名诗人。康熙五十九年举人，屡试进士不第。家贫，性孤峭。乾隆十三年作者暮春北上入都，秋返江南，这首诗即写于返杭途中。淮城，今江苏淮安县。邘沟，南起扬州，北至淮安末口，是我国最早的运河。

5．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（???）

A．早晨，诗人乘船从淮城出发，沿运河而下，顺风而行，三百里水路，日暮便抵达扬州。

B．这首绝句以平声“西风”起调，使得全诗音域开朗，对于表现诗人此时此境的那种轻快的感情，起到了很好的配合作用，声情并茂，内容和形式达到了完美和谐的统一。

C．诗人归心似箭，三百里水路一日即达。淮上风光领略不多，西风、清淮、芦花吹雪而已，惆怅中写下这充满诗意和乡愁的七绝。

D．最后一句诗人用“邘沟”这一古地名，自觉行进在运河上，仿佛行进在历史的长河中，诗的意境一下子从空间的基础上向时间的深度开拓，让人遐想，发人深思。

6．有人说，这首诗句句都在写西风。请你结合诗句简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题：

灵隐寺月夜

清·厉鹗

夜寒香界白，涧曲寺门通。

月在众峰顶，泉流乱叶中。

一灯群动息，孤磬四天空。

归路畏逢虎，况闻岩下风。

注：这首诗创作于康熙五十五年（1716年），其时作者馆于杭州汪氏听雨楼。灵隐寺始建于东晋咸和元年，位于杭州西湖西北灵隐山东南麓，背靠北高峰且面朝飞来峰，寺中有冷泉亭诸名胜。

7．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．首联写了诗人初到灵隐寺的感受，秋叶入山，寒气袭人，山谷和佛寺都沐浴在白光中，冷泉叮咚，别有一番幽意。

B．颔联写了山间的景色，月亮高悬，流水清晰，一片沉静。颈联写寺院，勾勒出灵隐寺一带的环境，一盏明灯散发微光，衬托四周的静，孤独的磬声弥漫天空。

C．尾联写归途，诗人畏惧老虎，在山路上闻风色变。

D．全诗写灵隐寺月夜景象、感觉，突出了山中佛寺的空幽冷寂，从而抒发了诗人轻松喜悦的心境。

8．颔联写了山间的景色，诗人是如何使用情景交融的手法进行描绘的？请结合诗句进行赏析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

晚步①

厉鹗

斜景忽已暝，流莺时一鸣。

水光知月出，花落见风行。

僻地非遗世，新畦欲耦耕。

孤吟少俦侣，发兴②自江城。注：①此诗写于厉鹗因家贫租屋东园读书时，两年后，他考中举人。②发兴：激发意兴。

9．简析颔联是怎样写出诗人散步时的环境的特点的。

10．请结合后两联简析诗人的思想感情。