2026版三维设计一轮高中总复习物理通用版学生用-实验十五　探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系.docxVIP

第2讲变压器电能的输送

实验十五探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

变压器的工作原理与基本关系

1.构造和原理

（1）构造：如图所示，变压器是由和绕在铁芯上的组成的。

（2）原理：利用电磁感应的现象。

2.基本关系式

（1）功率关系：。

（2）电压关系：只有一个副线圈时，；

有多个副线圈时，U1n1＝U2n

（3）电流关系：只有一个副线圈时，；

有多个副线圈时，U1I1＝U2I2＋U3I3＋…＋UnIn。

（4）频率关系：f1＝f2（变压器不改变交变电流的频率）。

电能的输送

如图所示，发电站输出电功率为P，输电电压为U，用户得到的电功率为P，用户端的电压为U，输电电流为I，输电线总电阻为R。

1.输电电流

I＝PU＝U

2.电压损失

（1）ΔU＝；（2）ΔU＝IR。

3.功率损失

（1）ΔP＝P－P＝；

（2）ΔP＝I2R＝。

4.降低输电损耗的两个途径

（1）减小电阻法

由R＝ρLS知，可加大导线的，采用小的材料做导线

①采用电阻率ρ较小、密度较小（减轻重量）且材料丰富的铝做远距离输电的导线。

②采用多股铝线绞在一起作为输电线，以增大导线的横截面积S。

（2）升压法：由ΔP＝I2R线＝PU2R线知，在输电功率一定的情况下，可通过提高，减小输电电流，

1.变压器既能改变交变电流的电压，也能改变交变电流的频率。（）

2.理想变压器的输入功率总等于输出功率。（）

3.可以通过减小输电电流、提高输电电压来减少电路的发热损耗。（）

4.增大输电导线的横截面积不利于减少输电过程中的电能损耗。（）

5.在输送电压一定时，输送的电功率越大，输电过程中的电能损耗越大。（）

1.（人教版选择性必修第二册P62“练习与应用”T2改编）有些机床为了安全，照明电灯用的电压是36V，这个电压是由380V的电压降压后得到的。如果变压器的原线圈是1140匝，副线圈是（）

A.1081匝 B.1800匝

C.108匝 D.8010匝

2.（人教版选择性必修第二册P67“练习与应用”T3改编）从发电站输出的功率为220kW，输电线的总电阻为0.05Ω，用220V和11kV两种电压输电。两种情况下输电线上由电阻造成的电压损失之比为（）

A.50∶1 B.1∶50 C.1∶5 D.5∶1

3.（2024·北京高考5题）如图甲所示，理想变压器原线圈接在正弦式交流电源上，输入电压u随时间t变化的图像如图乙所示，副线圈接规格为“6V3W”的灯泡。若灯泡正常发光，下列说法正确的是（）

A.原线圈两端电压的有效值为242V

B.副线圈中电流的有效值为0.5A

C.原、副线圈匝数之比为1∶4

D.原线圈的输入功率为12W

考点一实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

1.实验原理

（1）实验电路图（如图所示）

（2）实验方法：控制变量法

①n1、U1一定，研究n2和U2的关系。

②n2、U1一定，研究n1和U2的关系。

2.实验器材

学生电源（低压交流电源，小于12V）1个、可拆变压器1个、多用电表1个、导线若干。

3.实验过程

（1）保持原线圈的匝数n1和电压U1不变，改变副线圈的匝数n2，研究n2对副线圈电压U2的影响。

①估计被测电压的大致范围，选择多用电表交流电压挡适当量程，若不知道被测电压的大致范围，则应先选择交流电压挡的最大量程进行试测，再选择适当量程。

②组装可拆变压器：把两个线圈穿在铁芯上，闭合铁芯，用交流电压挡测量输入、输出电压。

（2）保持副线圈的匝数n2和原线圈两端的电压U1不变，研究原线圈的匝数n1对副线圈电压U2的影响。重复（1）中步骤。

4.数据处理

由数据分析变压器原、副线圈两端的电压U1、U2之比与原、副线圈的匝数n1、n2之比的关系。

5.注意事项

（1）在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开电源开关，再进行操作。

（2）为了人身安全，学生电源的电压不能超过12V，通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱。

（3）为了多用电表的安全，使用交流电压挡测量电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。

（2025·贵州六盘水模拟）利用如图所示的装置可以探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系：

（1）除图中所示器材外，还需要的器材有。

A.干电池 B.低压交流电源

C.直流电压表 D.多用电表

（2）下列说法正确的是。

A.变压器工作时通过铁芯导电把电能由原线圈输送到副线圈

B.变压器工作时在原线圈上将电能转化成磁场能，在副线圈上将磁场能转化成电能，铁芯起到“传递”能量的作用

C.理