2026届高考语文诗歌专练----李咸用诗歌(含答案).docVIP

高考语文诗歌专练----李咸用诗歌

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送谭孝廉赴举①

李咸用②

鼓鼙③声里寻诗礼，戈戟林间入镐京④。

好事尽从难处得，少年无向易中轻。

也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成。

吾道近来稀后进，善开金口答公卿。

【注】①赴举：此处指取得贡举资格赴京参加进士考试。②李咸用：晚唐诗人。晚唐时国势衰微，政治混乱，兵戈不断。③鼓鼙：古代军中用来发号进攻的大鼓和小鼓。④镐京：西周国都，这里借指京都。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???）

A．首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，字里行间隐含担忧之情。

B．颔联、颈联既有对谭孝廉积极仕进的勉励，也有对他可能不遂所愿的劝慰。

C．尾联诗人感慨后起之秀稀缺，望谭孝廉善用辩才对答公卿，饱含期许之意。

D．全诗文辞平易，内蕴深沉，虽作于晚唐衰颓之时，却迸发出一股昂扬之气。

2．诗中蕴含许多成才的道理，请结合全诗进行概括分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

送人

李咸用

一轴烟花满口香，诸侯相见肯相忘。

未闻珪璧为人弃，莫倦江山去路长。

盈耳暮蝉催别骑，数杯浮蚁咽离肠。

眼前多少难甘事，自古男儿当自强。

3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（???）

A．烟柳繁花，风景如画；杯酒入肚，满口醇香。诗人认为与诸君别离，友情虽深，但不久肯定会相互遗忘。

B．从未听说美好的事物会被舍弃；江山万里，前路漫漫，诗人勉励友人不要倦怠。颔联既表达了对友人才情的肯定和赞美，也表达了对友人的鞭策。

C．不管遇到什么困难，都应坚强勇敢地面对，自立自强。尾联既表达了诗人的人生态度，也寄托了对友人的勉励。

D．全诗的节奏富于变化，情感基调颇为积极高昂，催人奋进，与王勃的《送杜少府之任蜀州》有异曲同工之妙。

4．后人评价此诗善用技法，富有艺术，请赏析颈联的艺术手法。

阅读下面这首唐诗,完成小题。

闻泉

李咸用

浙浙梦初惊,幽窗枕簟清。

更无人共听,只有月空明。

急响穿岩曲,低应过石平。

欲将琴强写,不是自然声。

5．下列对诗歌的赏析,不正确的一项是（??????）

A．诗歌第一句点题,写诗人初闻泉声的状态,其中“梦初惊”写泉声将睡梦中的诗人惊醒后引起的心理反应,该句对其刻画的惟妙惟肖。

B．诗歌第二句用“窗”的“幽”和“枕簟”的“清”描写居室的幽深安谧以及诗人卧具的洁净,以此营造出一种清幽、恬静的意境。

C．诗歌颔联用“无人”和“只有”对比,“无人”写没有人与诗人一起欣赏美景,表现出诗人的孤独;“只有”表现出山间景色的美好。

D．尾联画龙点睛,诗人不愿意用琴声来比喻听到的泉水声,害怕这样会失去泉声的意味,表现了诗人崇尚自然的思想。

6．有人评价这首诗“传‘闻’字之神”,诗歌哪一联表达了“传‘闻’字之神”?请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

宿渔家

李咸用①

促杼②声繁萤影多，江边秋兴独难过。

云遮月桂几枝恨，烟罩渔舟一曲歌。

难世斯人虽隐遁，明时公道复如何？

陶家壁上精灵物③，风雨未来终是梭④。

[注]①李咸用：习儒业，久不第，曹应辟为推官，因唐末乱离，仕途不达，遂寓居庐山等地。②杼：指机杼，织布机上的一个零件，③精灵物：此处指挂在墙上的纺织工具。④梭：织布的工具，织布时在织机上不停地穿梭。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．机杼声声，萤火虫飞舞，开篇以所见所闻描绘了秋夜渔家欢快的劳动场景。

B．云遮住月桂，渔舟隐现在烟雾之中，景象朦胧，表达了诗人内心的迷茫。

C．颈联对清明世道进行大胆质疑和反思，反映诗人对社会公正的深刻思考。

D．“风雨”与《春晓》“夜来风雨声”的“风雨”含义虽有不同，但都情真意切。

8．南宋诗人杨万里评价李咸用的诗是“国风之遗音（反映现实、同情百姓）”，请结合本诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寄题从兄坤载村居

李咸用[注]

邻并无非樵钓者，庄生物论宛然齐。

雨中寒树愁鸱立，江上残阳瘦马嘶。

说与众佣同版筑，吕将群叟共磻溪。

覆巢破卵方堪惧，取次梧桐凤且栖。

[注]李咸用，晚唐诗人。

9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（????）

A．从诗题“寄题”二字可以看出，诗人与从兄此时相隔两地，只能寄诗遥赠。

B．首联写坤载和渔夫、樵者比邻而居，展现了他与乡邻和谐共处的村居图景。

C．诗人借傅说、吕尚的典故来提醒从兄，无论出仕还是归隐，都要心系百姓。

D．诗人用“覆巢”暗指时局动荡不安，劝诫从兄要“择木而栖”，把握命运。

10．颔联描写了悲苦凄凉的乡野环境，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?

阅读下面这首唐诗，完成小题。

访友人不遇

李咸用

出门无至友，动即到君家。

空掩一庭竹，去看何寺花。

短僮应捧杖，稚女学擎茶。

吟罢留题处，苔阶日影斜。

11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（