5.2 做自强不息的中国人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

学习目标

政治认同：理解自强不息是中华民族精神的重要部分，认同传承此精神对国家发展的意义。

道德修养：体会其在个人成长中的作用，培养面对困难坚韧不拔、积极进取的品德，养成良好道德习惯。

责任意识：认识时代使命，将个人自强与国家命运相连，增强对家国的责任感，立志成为有担当的接班人。;

学习重、难点

学习重点：为什么要做自强不息的中国人

学习难点：如何做自强不息的中国人;

议题二：

觅自强幽径，

扰如逆水行舟之途;

议题

问自强何由?恰似繁星耀空之需;

1.为什么要做自强不息的中国人

思考：每个小组选择其中一个故事进行情景表演。这些古人

在面对困境时是如何做的?他们的行为体现了怎样的精神?;

自强不息是中华民族几千年文化传承和社会

实践沉淀出的优良传统。;

议题

觅自强幽径，犹如逆水行舟之途;

材料1:残疾青年熊军，身残志坚，敢于向命运抗争，不屈服、不放弃，并用实际

行动去感召、去引领、去带动那些需要帮助的人，通过不懈的努力实现了自己的人生价值。

材料2:习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”

思考：结合以上材料，说说青少年时期树立远大理想对个人

成长的重要意义?;

①树立远大理想。

我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人

命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。;

最美奋斗者张海迪：她仍在劲帆之上

材料：1983年至2021年，世事沧海更迭，张海迪不做守岸的旁观者——治学、阅读、写作，古道热肠的“知心姐姐”、致力残疾人事业的中残联主席——她仍在劲帆之上，任流年如斯。自强、求知、热心，这是人们对张海迪的“初印象”。“勇气予人激励”“人类一次次向巅峰攀登意味着什么?这种原始的，夹杂着使命感的冲动，促使他们总是不断地告别亲人，义无反顾地奔向不可预知的地带。其实我是清楚的——生命永远不会完结，我们的攀登也是如此。”

思考：张海迪一生都在坚持什么事?

对我们青少年有何启示?;

②求得真学问，练就真本领。

我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；

要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民;

③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼

意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。;

①树立远大理想。

②求得真学问，练就真本领。

③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。;;

一个时代有一个时代的问题，

一代人有一代人的使命，虽然我们已经走过了千山万水，但仍需要不断的跋山涉水。在新时代，

中国人民将继续自强不息，自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水搭桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破，利益固化分离，将改革进行到底。;

①树立远大理想。

②求得真学问，练就真本领。

③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。;

1、下列名言警句中能够体现自强精神的有(D)

①天生我材必有用

②天行健，君子以自强不息

③人无耻，无以立

④胜人者有力，自胜者强

A.①②B.③④C.①④D.②④;

2、“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁扶不起你。”

--央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有(B);

3、“胜人者有力，自胜者强。”自强的关键是(A)

A.战胜自我

B.超越他人

C.依靠父母

D.发挥特长;

4、清华大生食堂的张立勇师傅是个自强不息的人，他一边做工一边习英语，“托福”考了630分的高分，还在进修北大的国家贸易专业。张立勇的经历告诉我们(D)

①自尊是人人都需要的

②自强是通向成功的阶梯

③人生难免有挫折

④自强是进取的动力

B.①④C.②③D.②④;

引起媒体的高度关注。这启示我们(D)

A.生活中难免会遇到各种挫折

B.树立理想，对未来充满希望

C.享受美好的青春，及时行乐

D.自强不息，敢于与挫折斗争