1.3勾股定理的应用《蚂蚁爬行的最短距离》微课说课课件北师大版数学八年级上册.pptxVIP

zyx蚂蚁爬行的最短距离——勾股定理的应用

课标与选题01学情与目标02环节与内容03CONTENT

1课标与选题PARTONE

本节课来源于《勾股定理的应用》，是学生掌握了几何体展开图的基础上进行的实践性探究。

以生为本——长方体建模能更强将教材内容进行调整，利用长方体做铺垫来研究圆柱体。

2学情与目标PARTTWO

图形转换——立体图形转化为平面图形八年级学生已经有了一定的几何建模基础，但利用二、三维图形转化解决问题的能力还不足。

翻转课堂微课+任务单引导学生学会建模从实际问题出发更多几何体课上学习课前微课

通过观看教学视频并完成“自主学习任务单”的学习任务，达到：1.会用展开的知识得到特定的长方体的展开图，会在展开的平面图形中准确的构造直角三角形。2.运用勾股定理在构造的直角三角形中求出相应的边长。达成目标：将空间最短距离问题转化为平面最短距离问题。重难点：

3环节与内容PARTFOUR

任务一建立图形感知让学生复习长方体的展开图及相关性质长方体共有个面，相对的面是什么关系？

画出经过前面与右面且含有A、B两点的平面展开图。任务一由立体到平面引导学生画出限定条件下的长方体展开图

画出其他含有A、B两点的平面展开图任务一由立体到