（2024人教版）八年级物理上册4.3 平面镜成像 核心素养教案.docVIP

第四章光现象

4.3平面镜成像

教学目标：

1.物理观念：

（1）了解平面镜成像的特点。

（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

（3）了理解日常生活中平面镜成像的现象。

2.科学思维：

通过应用光的反射定律作图，体会虚像的形成原因。

3.科学探究：

通过经历“平面镜成像特点”的探究过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法。

4.科学态度与责任：

（1）在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题的过程，“发现”成功的喜悦。

（2）通过实验，培养实事求是的科学态度。

（3）认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。

教学重点：通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

教学难点：平面镜成像的特点及应用。

教学课时：1课时

教学用具：多媒体、平面镜，两支相同的蜡烛、支架、方格纸（或刻度尺）、火柴。

教学互动设计：

创设情景，导入新课

国家大剧院在水中的倒影。在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。探究平面镜成像特点后，就知道其中的道理了。

二、新课讲授，师生互动

当你照镜子时候可以在镜子里看到另外一个的“你”，镜子里的“人”就是你的像（image）。（一）平面镜成像的特点

实验探究平面镜成像的特点

提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小