初中语文统编版（2024）七年级上册《十一月四日风雨大作(其二)》教学设计.pdfVIP

十一月四日风雨大作(其二)教学设计

初中语文统编版（2024）七年级上册

李老师

01课程导入与背景介绍

02文本解读与情感分析

03写作手法与艺术特色

04拓展迁移与比较阅读

content05课堂总结与课后延伸

目录

课程导入与背景介绍01

陆游生平与创作背景概述

南宋爱国诗人生平经历创作背景时代背景

陆游，南宋杰出文学家，陆游一生坎坷，多次遭南宋时期，朝廷偏安江

《十一月四日风雨大作

一生致力于诗词创作，贬，晚年闲居山阴，但南，陆游的诗作反映了

(其二)》创作于陆游罢

其作品情感真挚，充满始终心系国家，渴望收当时社会动荡与个人的

官闲居期间，反映其虽

爱国情怀。复失地。忧国忧民之情。

处逆境仍不忘报国之志。

《十一月四日风雨大作(其二)》

创作缘起

0102

风雨之夜的灵感爱国情怀的抒发

在一个风雨交加的夜晚，陆游身

诗作源于诗人对国家命运的深切

处孤村，年老体衰，却心系国家，

忧虑，以及矢志不渝的报国之志。

渴望为国效力。

03

梦境与现实的交织

风雨声中，诗人梦回战场，铁马

冰河，表达了对收复失地的渴望

与决心。

南宋时代背景与诗人处境分析

政治中心南移，形成偏安局面。

朝廷迁都临安

外部面临金朝威胁，内部政局动荡。

内部政局动荡，社会矛盾尖锐。

社会矛盾尖锐

陆游一生坎坷，多次被贬。

晚年闲居山阴，心系国家。

陆游生平

虽身居乡野，渴望为国效力。

南宋政治与文化《十一月四日风雨大作(其二)》创作于陆游罢官闲居期